J. F. Oberlin University

J. F. Oberlin University as a setter, lead to victory

Sanae Yoshida

With trusted teammates by my side, I'm heading into a breakthrough season.

Karin Kobayashi

A shocking "out of the blue" moment. His passion for American football leads to promotion to the Top 8.

Kanta Saito

We'll do anything. Towards an organization where players and staff work together as one.

Daichi Ishikawa

Let's not forget to be considerate of others and strive to deliver our best performances over these four years.

Noa Nishiyama

Build trust through your actions and words.

Megumi Hashimoto

Just calmly do what needs to be done.
Turn pressure into strength.

Rian Sato

If you approach it with humility,
The results will naturally follow.

Nobuki Takahashi

Overcoming language barriers: The power of writing opens the door to a career in psychology.

Jia Yubin (from Jeju Island, South Korea)

Overcoming adversity
Paving the way,
To become a bridge connecting Japan and the United States.

Genki Noguchi

Coincidence and inevitability.
I continued to take on challenges and compete against the world in Baseball5.

Masahiro Uemura

Spreading "LOVE & PEACE" to the world.
I want to bring joy to people through art.

Shota Shiiba

Don't ignore anything that feels wrong.
Let's begin our inquiry with a casual "question."

Haruna Utsuki

"Not knowing" represents great potential.
Always have the courage to jump into a new world.

Risa Shiotani

With gratitude for my teammates in my heart,
A year of giving back and leading by example

Airi Okutsu

Even if only one flower blooms, it's still a flower.
We value compassion and individuality.
We will deliver a performance that is characteristic of J. F. Oberlin University

Hinata Kamijo

A starting point for thinking about social issues together
I believe in the power of movies.

Zoljargal Prebdashi

To improve speed and endurance,
I want to complete the 21.0975km run.

Mitsuteru Ito

My dream is to become a track and field coach.
Therefore, we will give our all in preparation for Hakone.

Wataru Sato

He contributed to the team defensively,
Winning the Autumn League Championship

Hinami Nishitsuji

Both matches and practices,
We want to stay true to what makes J. F. Oberlin University unique.

Akari Tsuboya

Strengthen stamina,
I aim to be a pitcher who can pitch a complete game and get a win.

Akio Yoshikawa

Using the disappointment of the spring league as motivation,
We will definitely achieve our goal of returning to the first division.

Takumi Umeka

As a key player and mood maker
Boost the team's morale

Ginta Kido

The autumn league is the culmination of everything.
I want to achieve my best results ever.

Reiji Teruya

He achieved outstanding individual results,
Leading the team to promotion to the Kanto League

Haruto Takahashi

With a team-first attitude,
Aiming to join the Kanto League

Tatsuharu Adachi

The fun of lacrosse and
We aim to be a team that pursues victory.

Yuka Oikawa

As the "brains" of the team,
Contributing to becoming the best in Japan

Daichi Ishikawa

Individuals and teams,
Aiming for further growth

Harunosuke Hayashi

The emotions I experienced through cheerleading,
Now it's my turn to deliver it.

Koko Hidaka

With the motto "Super Strongest",
Overcoming the disappointment of last year

Nanako Tsuchiya

As a "failure" at J. F. Oberlin University
Fulfill your responsibilities

Ichiro Nakajima

Just calmly do what needs to be done.
Beyond that lies another challenge to visit Ise Grand Shrine.

Mitsuteru Aida

Crying won't get you anywhere.
The experience of taking a courageous step forward
It will definitely come to life someday

Ayumi Masuda

Protecting technology and information
To realize the romance of space development

Yoshiaki Mashita

By combining journalism and social welfare,
I want to build a child development support facility in Mongolia someday.

Erdenebat Rhamzayya

Learning is about accumulation.
Armed with curiosity,
Passed the weather forecaster exam while still a student.

Yuka Matsushita

Both studying and club activities.
Using the experience gained from balancing both,
I want to continue taking on challenges even as a working adult.

Miwa Nishizaki

With synchronized breathing,
Next year, we'll be number one in Japan.

Mina Ishikawa

We value what makes CREAM unique.
Aiming for even greater heights

Haruna Mabuchi

As a key element of defense,
Aiming to be a strong defender

Yuka Oikawa

With well-coordinated play,
Fight through the third division

Torii Makio

More than anyone
I want to continue loving American football.

Sausa Hall, Mr. Sota

They dominated the TOP 8,
Aiming to be the best university team in Japan

Chikada Riki

Japan's best,
Become a competitor with beautiful shooting form.

Reiji Chino

Not just the results,
I also want to value the process.

Ryo Yonezuka

With growth and self-awareness in our hearts,
Aiming to compete in the Hakone Ekiden

Kosuke Shimura

Running while thinking
I realized how fun it was

Tomoki Tabe

Overcoming challenges,
Increase the variety of attacks

Aki Usazawa

once again,
The challenge of promotion to the second division.

Rikuto Ono

Using each individual's unique strengths,
Achieve results in the competition

Akari Tsuboya

Achieved a first in the club's history.
Towards building the ideal team

Yuka Nishikawa

Not me,
I will work hard for my teammates.

Ms. Kie Tanaka

"Clean & Dynamic"
We will carry on the tradition.

Rio Kikuchi

Both players and staff.
We will win the championship through teamwork.

Hitoshi Orikasa

Together with reliable companions,
Sharpening skills for the fall season

Iioka Taisei

Because it's a team mainly composed of young players,
I want to remain a calm and composed presence.

Reio Kurokawa

With organizational strength that can rival even the strongest schools,
Aiming for promotion for the second consecutive term.

Asahi Kakihara

Don't conform to those around you.
Be unique

Toshiya Mioka

The experience of taking on a challenge with genuine effort is,
We will definitely connect

Masayuki Kinoshita

There's no need to rush. Develop your own strengths and weaknesses.

Kanda Hatsune Farrell

The learning and experience that you have cultivated
I want to share this with my juniors without reservation.

Wu Haokai

Creating artwork
A guidepost for the path I should take

Moeka Mitsui

To the children's "I want to do it!"
I want to be a teacher who can be there for others.

Eri Kudo

Even when you feel discouraged, don't give up.
He will definitely achieve results as a professional baseball player.

Shota Habu

[Special Edition] A first for our university! Japan Football League (JFL)
Job offer received from "Creason Shinjuku"

Seiji Imai

Solve the problems that are "your own problem",
I want to make everyone happy

Haruna Obata

If you approach archery with sincerity,
The results will naturally follow.

Ken Usui

In a high-level environment,
I want to further refine my archery skills.

Kana Takanashi

With the resolve of a captain,
Aiming to be promoted to the TOP 8

Hirotsugu Inoue

Promoted to Top 8
I want to seize the opportunity to become the best in Japan.

Daisuke Ogawa

Breathing and facial expressions,
Unite everyone's feelings

Maki Ota

I love dancing more than anyone else.
I want to lead the team and participate in the world championships, which has been my dream.

Yumi Arai

Enjoy the changes
We wish you the best day.
I want to keep adding color

Ariyo Uehara

As captain,
To become someone who is needed by those around you

Kanami Yamaguchi

Fun and hard work,
Our goal is to win every game and be promoted to the third division.

Nagisa Mogi

Let's take on the challenge.
Learning broadens the range of expression.

Taiga Wakatsuki

We will achieve our goals together.
That's why soccer is fun.

Ryoto Ikeda

My dream is to become a professional soccer player.
I will contribute to the team by playing with a strong spirit.

Tatsuharu Adachi

You can't run Hakone alone.
We want to achieve our goals together.

Yudai Tsukada

Continue the challenge
Make the team stronger

Yusuke Inaba

Everyone can rely on
Aiming to be a leader

Miu Nishizaki

Even the ideal performance,
The students themselves form the teams.

Yuka Arimoto

By strengthening your physique,
Our goal is promotion to the second division.

Kazuharu Kasai

Crossing grade boundaries
Achieve victory through teamwork.

Satoshi Koike

As captain,
Building a team that can fight without compromise

Aizuki Soma

Achieve results,
I want to convey the joy of volleyball.

Aika Ishizaki

We will win nationwide.
"I could have done more" - a regret
I want to make it happen in the best way possible.

Takuto Morita

When things get tough, face the challenge head-on.
We will definitely get our revenge for the spring league.

Kanato Arata

The life of a museum curator.
Exploring, preserving, and telling history.

Yuma Noda

The only one in the world
Pursuing one's own unique style of hospitality

Hozuki Takahashi

In a beautiful village at the foot of Mt. Fuji
Connecting hope to the future

Takio Amano

To children all across the country
Stress management
I want to expand the circle

Tomokazu Sugiyama

As a leading musician
Continuing to create songs that leave a lasting impression on people

Kawai Hidehiro

Mongolia, Japan, and the United States
Making use of my experience
Active globally

Huchitbaatar Bindelya

With my beloved friends
When we won the match together,
There is nothing to be happy about.

Kanami Yamaguchi

Lacrosse is
Personal growth
Sports that allow you to

Mirei Shimao

He led the team with passion.
This experience is my asset

Katsuhito Mori

Leaving behind promotion to the second division as a parting gift.
Running the path to becoming a professional

Seiji Imai

What I learned in club activities
Objective perspective and
One-on-one communication

Mahiro Sano

What is most important to me is,
Enjoying volleyball

Riho Sasaki

Respect for autonomy and proactive encouragement.
I will keep in mind the decision I made as captain.

Takashi Fujino

Let's think together as a team.
Prepare countermeasures and practice,
Aiming for "Victory"

Masato Tsuchiya

On the stage of Hancho Yuuei
A prayer for the world

Takutaku Yamamoto

Cherish your bonds.
Making people smile
Aiming to become a cheerleader

Rika Hoshino

At the Obirin University I've always dreamed of
Performance and personality
I want to improve

Himari Ezaki

Meeting my teammates and coaches at CREAM was a great experience.
They helped me grow

Moriya Kiki

I don't need to compete anymore.
I want to give it my all to the point where I feel that way.

Nanako Watanabe

Show us the backs of those who continue to take on challenges.
Become a symbol of the team

Taiki Okuda

Make use of your strengths,
Aiming for the day when I can contribute to the team.

Haruki Shiotani

Creating new value
I will continue to take on challenges.

Zhang Shiluo

"Physical" and "Mental"
By strengthening the two pillars,
Heading to Hakone

Kan'ei Morishige

Lead the team with your own running,
I want to give back in Hakone.

Daichi Shirakawa

Up until now
As the culmination of my baseball career,
Aiming to conquer the whole country

Rikuto Hirama

I staked my entire four years of university on it.
Aiming for victory in every match.

Kaikito Okada

Facing yourself honestly,
The appeal of Kyudo lies in its ability to enhance one's skills.

Yusuke Ujiie

Having grown a little bigger
To return to the national tournament

Natsumi Sudo

19世紀イギリス小説に描かれる「心」のかたち。心理学理論と女性作家の表現に見る社会との接点

Maiko Ohtake Professor

Language is a mirror reflecting culture. Understanding the differences in thinking between English and Japanese through sports commentary and their social context.

Naohiro Tatara Professor

触れることは、癒しであり科学である。オキシトシン研究と心理学を架橋する「タッチ学」の第一人者が語る。

Hajime Yamaguchi Professor

How to navigate the second half of your career? Insights from industrial psychology support the motivation and workplace health of middle-aged and older workers.

Taneichi Kotaro Professor

「自由」とは何かを、移民やジェンダーから考える。制度の陰にある声に耳を傾ける、政治学のリアル。

阿部 温子 教授

古文書を画像から検索するシステムを開発。人文学とテクノロジーをつなぐ、楽しく嬉しい研究の日々。

耒代 誠仁 教授

見えないウイルスを描く理由、科学イラストが生む「わかる」と「考える」の橋渡しとは

有賀 雅奈 准教授

水没地と下流域をつなぐ声を追って、インタビュー調査で解き明かす公共事業と地域社会

渥美 剛 教授

測れなかった分子を測る新手法を開発、光音響分光で切り拓く二光子吸収の新たな可能性

磯崎 輔 准教授

国境を越えて働く人々は、新しい環境の中で自分をどう作り直すのか。「国際移動」と自己再編の過程を文化心理学から読み解く

浅井 亜紀子 教授

応用行動分析学で子どもの良さを引き出す、現場第一主義から生まれた教育実践

石黒 康夫 教授

労働者階級の暮らしと失われゆくイングリッシュネス、転換期のイギリスを映し出す文学の奥行き

糸多 郁子 教授

How to describe point masses and explosions: The challenge of hyperfunction theory in rigorously depicting the non-smooth world.

Atsuhiko Eida Professor

冷戦終結の時代に小国エストニアへ惹かれた原体験から、歴史と文化で国際社会を読み解く視座

大中 真 教授

現代日本政治を歴史と制度の両面から読み解く。主権者として何を選ぶべきかを問い直す政治研究

小澤 一彦 教授

ビッグバンから人類、そして未来へ。138億年の歴史を見渡し、地球と宇宙をつなぐ「ビッグヒストリー」の思考

片山 博文 教授

交差するジェンダー、宗教、世代。国境を越える家族の軌跡とライフストーリーから多文化共生を捉え直す

工藤 正子 教授

国境のない海で何が起きているのか。東南アジアと中国をめぐる海洋問題から国際秩序の現実を考える

佐藤 考一 教授

人生の出来事はなぜ意味を持つのか。ヘーゲル哲学とキリスト教思想から読み解く、全体と部分の関係が生み出す希望の構造

嶋田 律之 教授

偶然の出会いが失われる情報空間で、人間の知性はいかに鍛えられるのか。デジタル時代への視点

Kazuhiro Taira Professor

教育現場と史料館を往復する日々から見えてきた、江戸時代の朝廷と幕府のもう一つの姿

田中 暁龍 教授

「近くて遠い」朝鮮半島はいま何が起きているのか、報道の現場と学術の視点で読み解く試み

塚本 壮一 教授

混沌の時代に秩序はどう生まれるのか。チンギス・ハーンの統治と遊牧文化に見る、多様性を受け入れる社会の原理

都馬 バイカル 教授

デジタル技術は企業をどう変えるのか。組織と技術の補完性を理論と事例で考える

任 雲 教授

博物館は「現代の正倉院」。人類の財産を未来へ伝えるために問われる博物館学と社会的使命

浜田 弘明 教授

制度が整っても救済されない人がいる現実。社会構造から問い直すアスベスト被害の全体像

藤川 まなみ 教授

災害の背景にあった見過ごされた土の行方。建設残土問題を通して考える、環境と社会に求められる公平性

藤倉 まなみ 教授

イスラーム法を理解することは解釈の歴史をたどること。多様な学説が支えてきた法の世界

堀井 聡江 教授

英語の文法や語彙に潜む「意味」に着目。なぜその形になるのかを解き明かす英語学の探究

山岡 洋 教授

How are religion and language intertwined? Exploring the trial and error of Japanese expression and translation through Christian documents and Meiji-era Christian newspapers.

Chigusa Aigase Associate Professor

アルゴリズムは「思考のかたち」。その構造を考えることがプログラミング教育では重要

有田 友和 准教授

災害直後に求められる「心のケア」とは何か。心理的応急処置PFAが支える回復への第一歩

池田 美樹 准教授

面倒くさい道を選ぶと、後が楽しい。台湾での7年が変えた、日本語教育への問いのかたち

内山 喜代成 准教授

なぜ次世代に草原生態系を引き継ぐ必要があるのか。群集生態学の視点から生物多様性の保全に挑む研究者の問い

大脇 淳 准教授

戦争の世紀に平和を構想する知性。イタリア戦争の現実から読み解く「平和の訴え」の真意

海津 淳 准教授

「自己保存する存在」という人間観を問い直す。享受する身体から他者に応答する一者へ

冠木 敦子 准教授

Listening to the voices of children beyond the "language barrier": What Japanese language education aims for in the era of multicultural coexistence.

Maki Kawada Professor

環境と経済は本当に対立するのか。社会学理論と環境評価をつなぎ、複雑な社会課題を読み解く試み

木村 元 准教授

子どもが自分のストレスに気づき、向き合う力を育む。認知行動療法を用いたストレスマネジメント教育の実践

小関 俊祐 准教授

一冊の聖書から広がる人生の選択、学びと出会いがつなぐ日中理解への道

薛 恩峰 准教授

エネルギー自給率15%の日本で、電気化学は何を変えられるか。社会実装を見据えた工学的視点

菅原 生豊 准教授

対立は避けるものではない。あらゆる紛争を解決へ導く「コンフリクト・マネジメント」と異文化コミュニケーションの可能性

鈴木 有香 准教授

古代ギリシアの思想を現代にひらく試み。哲学とAIをつなぎ、誰もが思索に参加できる学びを構想する

田中 一孝 教授

世界経済はどこへ向かうのか。競争力政策と保護主義の台頭から考える、グローバル化の構造的矛盾と新たな秩序の行方

田村 考司 准教授

イギリスの日常に根づくチャリティの文化に触れて考えた社会のあり方、市民の力と女性の役割を探る視座

出島 有紀子 教授

Unveiling the secrets of environmental adaptation and speciation through the Viola genus: A fascinating study of plant diversity stretching from Japan to Southeast Asia.

Hironori Toyama Associate Professor

Cultivating the ability to interpret the world through data: The philosophy of "thinking about data utilization" that is essential in the age of AI.

Yui Noma Associate Professor

死後の世界を沈黙で終わらせないために。宗教多元主義と音楽が支える安らかな旅立ち

長谷川（間瀬） 恵美 准教授

暗記より「使う経験」。応用言語学の知見が変える英語教育のかたち

ファース マーク デイヴィッド 准教授

国家の枠を超えて響き合った言葉たち。1930年代の文学交流史から考える、東アジア近現代文学の出発点

藤澤 太郎 教授

身近な家族のかたちに潜む違和感から出発し、性別役割分業を問い直す家族社会学の挑戦

裵 智恵 准教授

文法ではなく目的達成を重視する英語教育へ。タスク・ベース教授法が問い直す日本の授業

ベネビデス マルコス 准教授

まだ名前のない生き物が世界にいる。生物多様性の理解に向けた第一歩、分類学

大矢 佑基 准教授

極小の素粒子から広大な宇宙まで。数式で世界の成り立ちを結び直す理論物理学の最前線

河本 祥一 准教授

素数に潜む規則性を代数で読み解く。整数論が切り拓く数学の奥深さ

國府田 玄基 助教

JICAでの現場経験が導いた「相手国の主体性を尊重する」国際協力。国同士を結ぶ支援の哲学

足立 佳菜子 特任教授

37年のIT企業経験で培った見識と知見。リベラルアーツを実践してきた情報技術者の軌跡

長田 浩一 特任准教授

A form of university education that intertwines learning and social support. A practice of service-learning that connects volunteer work to personal growth, centered on reciprocity.

Yu Eto Specially Appointed Lecturer

コミュニケーション力は「話し方」では測れない。感情と向き合うEQと聴く力が導く相互理解と関係構築

梶谷 久美子 特任講師

舞台の裏方で培った言葉のリアリティ。読む人の心に届く文章づくりの思想

室岡 一郎 特任講師

環境問題を「正しさ」だけで語らないために。人間中心主義批判から環境正義へ、倫理学が示す新たな思考の枠組み

熊坂 元大 准教授

翻訳AIが進化する時代だからこそ、言語を学ぶことで世界の見え方を変え人間的に成長するプロセスの価値

エイケンソン エイミ 特任講師

生命を支える脂質の働きを探究。動脈硬化研究から環境問題まで、人々の健康を多角的に考える視点

Naoko Sawada Specially Appointed Associate Professor

文学作品をそれが生まれ読まれたコンテクストを参照しながら読み解き、人と文学と社会の在り方を思索する

Nozomi Shibata Associate Professor

子ども一人ひとりに合わせた学びを考える、特別支援教育の視点が明かす「すべての子に通じる工夫」

Ryotaro Saito Associate Professor

国際協力と社会的連帯経済をつなげる。国連での現場経験が、先進国とは違う「成長なき繁栄」の形を探るきっかけに

Naoko Takasu Professor

いつまでもすべては分からないから面白い。スーパーコンピュータとAIで挑む宇宙物理学の深淵

Ko Nakamura Associate Professor

「教室の外」から始まる学び。ポッドキャストからAIまで、進化する英語教育の最前線を体感する。

ブリュースター デイモン 教授

日中民間経済交流の史実を豊富な一次資料で掘り起こし、東アジアの歴史和解に取り組む。

Enmin Li Professor

政策と現場のギャップに挑む。日本・欧州3か国の比較から、EMI教育の文脈依存性と設計論を読み解く。

熊澤 雅子 教授

語順や空間認識に表れる日中言語の違いを通じて、文化とコミュニケーションの本質を探る対照言語研究

雷 桂林 教授

母語への理解を深める視点として他言語を学ぶ意義を説き、言語学と教育の両輪で異文化理解を支える

李 貞愛 教授

翻訳ツールの限界を超える学びへ、多義語を深く理解し自分の言葉で表現する力を育む授業とは

松久保暁子 教授

格差と貧困を乗り越えるための連帯。若者と共に進める「平和をつくる人」の実践教育

伊賀野 千里 特任講師

日本語教育とコミュニケーション学で、人々の相互行為を多面的に分析。多文化共修プログラムで育む多文化共生社会

池田 智子 教授

誰も書かなかった尖閣諸島問題を独自で分析。国際法と歴史から見えてくる東アジアの現在地

菅沼 雲龍 教授

言葉が変われば、世界も変わる。日本語と中国語の比較から見えてくる、人の認識と思考のしくみ

張 平 教授

「同化」ではなく「ともに生きる」ための日本語教育へ、多文化共生社会を支える評価と学びの仕組み

石塚 美枝 准教授

情報があふれる時代に、行政や組織はどのように社会とつながるのか。広報の本質を探る視点

西川 順子 准教授

Deciphering the "human stories" embedded in words: Exploring another way of learning—linguistic anthropology—through the narratives of Taiwan's indigenous people.

Maki Ogiwara Assistant Instructor

外国人材も働きやすい社会をどう築くか。現場の声に耳を傾け、日本語教育のあり方を問い直す

鍋島 有希 特任講師

学生が自ら課題を見つけ、行動する力を育てる。国際的な学びの場で広がる成長と社会へのまなざし

山崎 慎一 准教授

核兵器はなぜ無くならないのか。ゲーム理論と数理モデルで解き明かす国際政治の構造

芝井 清久 准教授

生徒の経験を起点に学びを広げる授業づくり。教師の幸福度が学力を高めるという新たな教育観

加藤 淳 助教

まるでパズルを合わせる感覚、ハングルの仕組みからK-POPの背景にある現代韓国の社会まで学ぶ意義

李 淑炫 特任教授

観光は文化、経済、心理の交差点。「一人旅」やスマホ利用から見える、現代レジャーの構造変化に迫る。

下島 康史 教授

ホテル現場の経験から学びへ。ホスピタリティ・マネジメントが導く企業経営と働き方の新しいかたち

五十嵐 元一 教授

「幸福とは何か」を問い続けて。実業家の思想から読み解く市民社会とフィランソロピーの可能性

兼田 麗子 教授

「もったいない」を数字で見える化。環境と農業を支える会計の力が、徳之島から未来のロールモデルを生む。

篠原 阿紀 准教授

ルールは誰のためにあるのか。AI時代の競争とデータ社会に問う、“正義”を支える法の役割。

大塚 誠 教授

体験を通じて可視化される感性の知。ホスピタリティを「言語化」し、組織と人の成長に還元する試み。

岡島 眞理 教授

ヒット商品は偶然ではない。消費者心理とデザインを統合する「プロダクト・アピアランス研究」の実践知。

宮本 文幸 教授

文学研究からスポーツ産業まで。異文化のなかで学ぶ力を育てる、留学支援のエキスパートが描く成長の軌跡。

根津 明広 教授

FAXからAIへ、デジタル技術の進化とともに歩んだ研究人生が描く、日本の未来と人材育成の鍵

坂田 淳一 教授

「小さな声」を映し取り、伝える力。ドキュメンタリー映画と研究活動から見えてくる映像作品の社会的役割

Atsushi Ogaki Professor

事故調査の盲点を突いたCVR研究。国際規制を動かし「伝える力」の本質を問う航空安全の最前線

クックソン サイモン 教授

「距離」を問い直す国際ビジネス研究。文化や時間の差を超えて、複雑な世界を読み解く思考の冒険

齋藤 泰浩 教授

学生が会社を運営し地域を動かす。理論と実践を結ぶ「エリアデザイン研究室」の挑戦

谷 光 教授

欧州連合のような経済共同体を東アジアに。協力と統合が拓く次世代の国際秩序

ド マン ホーン 教授

経営陣の暴走を防ぎ、外国人材が辞めない職場をつくる。中国企業の分析から見えてきた、健全な組織づくりのヒント

董 光哲 教授

福祉や観光と連携しながら支える。限られた資源で持続可能な移動を実現するコミュニティ交通の挑戦

Hajime Tozaki Professor

運航・労務・安全・国際交渉を横断。航空業界の最前線で培った知見をもとに語る経営の本質

中村 泰寛 教授

Unraveling the management differences between the aviation and travel industries: A practical approach to the realities of marketing.

Katsumi Fujita Professor

『レジャー白書』が映す日本社会の変化。遊園地から睡眠まで広がる「楽しむ時間」の進化を追い続ける

山口 有次 教授

法学と会計学の両面から迫る、事業承継と地域経済を支える新しい企業のかたち

⻄森 亮太 准教授

機能言語学とマルチモーダリティで切り拓く。AI時代に必要な英語教育と人間らしさ

マクドナルド ピーター 准教授

東日本大震災の経験から見つけた「尊厳」という答え。弱さを語り合い、人と人をつなげる教育の力

メンセンディーク ジェフリー 准教授

流通チャネルの変容とラグジュアリー戦略に注目。時代の転換点から日本のファッションビジネスの未来を探る

馬塲 正実 教授

SNSの声が企業戦略を変える。ソーシャルリスニングと戦略PRが切り拓く新しい広告のかたち

Mamoru Nishiyama Associate Professor

英語教育から映画産業研究へ。言葉とビジネスをつなぐグローバル人材育成の新たな挑戦

近山 和広 准教授

回転寿司にも宇宙開発にも共通する知的財産。人生に効く「自分ブランド」の育て方

田中 良恵 准教授

「国境を越えて心をつなぐ」ために。グローバル時代にマーケティングが果たすもう一つの使命

岩垂 好彦 准教授

幼少期の海外体験から夢を実現。国際線で活躍した経験をもとに、ホスピタリティと働く女性のウェルビーイングを探究

尾川 佳子 准教授

価格を下げても満足度は上がらない？「複眼因果分析」で読み解く経営データの見えざる本質

Sho Kawasaki Associate Professor

旅行が苦手だったからこそ見えた価値。地域固有のストーリーが観光を変える原動力になる

川﨑 友加 准教授

金融の転換点を何度も経験し、行政DXの研究へ。経験と理論が導く「通貨の次のかたち」

木内 卓 准教授

Differences in thinking styles determine the future of an organization. Management strategy guides the intersection of accumulated knowledge and practical application.

Masaaki Sakamoto Professor

華やかな企業イメージの奥にある「本当の姿」。会計記録から社会と企業を読み解く財務会計の世界とは？

村上 理 准教授

上原 裕之 教授

多国籍企業の勝敗を分ける戦略とは。グローバル経営の論理を紐解き、地域密着の課題解決へ挑む。

韓 暁宏 准教授

精神科医×研究者の視点で挑む、支援と回復の実証分析。心のレジリエンスを支える実践と理論。

山口 一 教授

働く人のウェルビーイングを高めるには。ポジティブ心理学とコーチングで職場を変える研究と実践

松田 チャップマン 与理子 教授

スポーツコーチングが拓く人材育成の未来、指導者を超える学生を育てるための言葉の力とは

宮﨑 光次 教授

骨の変化から疲労骨折を予測し、誰もが楽しめる野球で社会をつなぐ。医療とスポーツの力を信じる挑戦。

若松 健太 教授

「障害は社会の側にある」当事者研究と実践から問い直す、共生社会に向けた構造の変革と教育の力。

谷内 孝行 准教授

前十字靭帯損傷の予防を専門に、横隔膜や呼吸筋から全身動作の最適化を探るアスレティックトレーナー。

鈴木 秀知 准教授

心理と福祉を架橋する実践知。現場に寄り添い続けた教員が語る、支援のあり方と学びの意義

河合 美子 教授

家政学は「暮らしの知」である──地域と大学をつなぎ、一人ひとりの生を豊かにする学びを実践へ

石渡 尊子 教授

遊びや表現の自由が育てる心と身体。子ども中心の保育と地域とのつながりを考える

金井 玲奈 助教

子どもの生活と権利を守るために。退所後支援と「生い立ちの整理」に取り組む研究者の視点

大村 海太 准教授

What does it mean to have the strength to say "help me"? The psychological significance of not only supporting others but also being supported.

Naoko Kamba Associate Professor

子どもの権利を「法律」ではなく「教育」から支える。就学前の学びが人権意識を育てる、社会を変える原点

爾 寛明 准教授

This is the story of a relay race project that started from scratch, traveling across the country to gather runners, and continuing to run while connecting with communities and teammates.

Hajime Takeda Associate Professor

「教える」から「つながる」へ。英語教育を通して子どもたちに届けたい異文化の面白さと学ぶ喜び

長谷川 淳一 准教授

見えない疲労骨折を尿で察知。骨吸収マーカー研究が導くアスリートと高齢者の未来

藤田 真平 准教授

保育者と保護者、自治体を結ぶ調査研究、乳幼児期に寄り添う柔軟な支援体制を目指して

染谷 雅広 助教

Having experienced the joys of team sports and the struggles of coaching, I am now taking on the challenge of visualizing performance choreography to pass on smiles to the next generation.

Yayoi Takahashi Assistant Instructor

一人ひとりの物語に寄り添う。対人支援の現場で見つけた「その人らしさ」を育む福祉教育の実践

友永 美帆 助教

ザルツブルクで学んだオルフ教育を糧に、音楽と福祉をつなぎ誰もが共創できる場を広げる挑戦

山口 有香 助教

なぜ世界の課題を「自分ゴト」として捉える必要があるのか。フィールドワークと国際協力の経験から問い直す学びの意味

松尾 泰輔 特任講師

目に見えない「音」を感じ取る力が、言葉や感情を育てる。子どもの音感受がひらく表現と感性の世界

吉永 早苗 教授

子どもの主体性をどう支えるか。正解のない保育に挑む次世代の育成

大下 純 准教授

「してあげる」から「援助する」へ。保育の現場で見つめ直す、子どもの主体性と教育者のまなざし

大條 あこ 准教授

高齢者の就業と健康を公衆衛生学から探る、労働と生きがいを結ぶ老年学の新たな視点

渡辺 修一郎 教授

「上手に走る」を探究する、習慣から科学へ。呼吸筋とフォームが記録を変えるランニング学

山本 正彦 教授

子どもから大型スポーツ選手まで。世界的にも貴重な身体組成データを収集し、人体の可能性を探り続ける研究

緑川 泰史 教授

40年続く住民主体の食事サービスが示す、「活動」としての福祉。食と交流が生む、地域を支える絆の力

野村 知子 教授

医療と福祉をつなぎ多職種連携を推進。高齢者が主体的に暮らす社会をめざす老年学の実践

新野 直明 教授

球団再編の危機から生まれた改革。プロ野球を「持続可能な産業」へと導く構想力

Itaru Kobayashi Professor

「意見を言って」だけでは届かない子どもの声、安心して話せる場をつくり、すべての子どもが幸せな子ども期を過ごすために

小泉 広子 教授

「問題を減らす」から「幸せを増やす」へ。リハビリテーション心理学が描く、人の生き方を支える新しい支援のかたち

久保 義郎 教授

職場の復職支援からスポーツの現場へ！アスリートが心から競技を楽しみ続けるための心理学アプローチ

鈴木 文子 准教授

世界のすべてが音楽の素材になる。コンピュータ音楽とソニフィケーションで開かれる新たな聴覚世界。

小林 良穂 准教授

エミネムで学ぶ英語と社会課題。音楽や映画を通じて多様性への関心を育む教育実践

五十峯 聖 准教授

クラシックとジャズ・ポップスを融合させる奏法で表現を追求する。ギター音楽の新たな可能性。

上田 浩司 教授

「踊る」ことは、表現であり対話。暗黒舞踏から広がった視野で、誰もが主役になれるダンスの可能性を探る。

稲田 奈緒美 教授

取材するのは「語られない側の人々」。マイノリティの文化を可視化する映像制作と新たなテレビ論。

田淵 俊彦 教授

Transforming society through the power of the stage. Re-examining the meaning of "group" from the creative scene where citizens, students, and professionals intersect.

Masao Nouso Professor

現代社会を映す舞台作品を通して、演劇が担う役割と表現の可能性を問い直す

鐘下 辰男 教授

店頭のPOP広告が果たす役割を再評価。消費者と商品の接点をデザインする現場の知見に迫る

向坂 文宏 教授

静寂の礼拝堂から音楽教育の最前線へ。賛美歌が映す社会と文化のかたち

植木 紀夫 教授

伝統を守るだけでは終わらせない。京劇に未来を託し、学生たちと世界をつなぐ挑戦

袁 英明 教授

虚構なのに心が動くのはなぜか。演出家たちの思想から探る「演劇とは何か」の本質

岸田 真 教授

ショパンに導かれポーランドへ。知られざる作曲家を掘り起こし、ピアノで伝える音楽の精神

小早川 朗子 教授

誰にも盗まれない「声」を求めて歩んだ音楽の道。人生と表現が重なるオペラの世界に迫る

小林 玲子 教授

ドレミから離れて見えたもの。自動作曲で読み解く「音楽を音楽たらしめる」構成原理

高岡 明 教授

美しい岩絵具で美しい和紙に、日本の自然を描く。「自然と宇宙」という主題を、現代的で時代性を意識して日本画で表現

藤崎 いづみ 教授

春の夕暮れに響いたホルンの音。音楽と出会い、自らの表現を育ててきた人生の軌跡

松岡 邦忠 教授

「なぜこのカットなのか」を考える。脚本家が語る、映画を「読む」力と「つくる」力の関係性

窪田 信介 准教授

道具は金槌、素材は石。千年先まで残る彫刻に込める、「心」という目に見えぬテーマ

佐善 圭 准教授

苦難に寄り添い、他者とつながる。排他や偏見を越えて見出す「周縁」からの希望

佐原 光児 准教授

From product design to research on wooden educational toys: Exploring the new role of design in contributing to health and the environment.

Hideki Hayashi Professor

作り手の視点が世界を変える。デザインリテラシーが拓く、思いやりある表現のかたち

小西 俊也 准教授

25の方向と無限の選択肢。舞台照明の世界で「最適解」を導く思考と経験の蓄積

芦辺 靖 特任講師

撮ったのは映像か、それとも日常か。現実と劇のあわいを生きる映画づくりの視点

稲葉 雄介 特任講師

音楽学と神学、そして現場から。日本でのゴスペル研究を切り開く

國友 淑弘 特任講師

思考こそ最大の武器、安全と時間管理を土台に舞台づくりと教育の現場で実践する舞台監督の哲学

田中 伸幸 特任講師

1人でも描けるアニメの可能性。個の表現が「産業」を変えた技法と思想をたどる

西野 毅史 特任講師

刷るまで結果が分からない偶発性を活かす版画。その魅力とアナログ表現へのまなざしを語る

牧野 浩紀 特任講師

伝えたいのは商品ではなく気持ち。CMで人の心を動かすためのアイデアと技術の探求

山本 憲司 特任講師

身体は言葉を超える通路になる。荒野に立ち続けたダンサーが探るアジアの美学と感覚

北村 明子 教授

「誰かの声を、別の誰かに届けたい」脚本と演出を通じて描く、演劇という創造の現場

吉田 晃弘 准教授

既存の枠組みにとらわれず新しい表現を模索。人と地域をつなぐ演劇の力を学生とともに探るまなざし

田上 豊 助教

航空とデータの交差点に挑む。アイトラッキングやメタバースで実現する、次世代の操縦トレーニング。

伊藤 貢司 教授

「伝える英語」は命を守る力。航空管制の現場で培った英語教育が、未来の空を支える。

ケリー マイケル 准教授

チベット、アフガニスタン、エリトリア。写真と英語で紡ぐ「本当の世界」との出会い

マターズドーフ ピーター 特任講師

気象キャスターから運航管理、そして研究者へ。航空気象学で地方空港の安全運航に挑む研究の軌跡

藤田 友香 准教授

安全・快適・経済性。空港が地域と共に進化するために必要な技術と哲学とは

義本 正実 特任教授

震災復興も経験した元管制官が描く、空飛ぶクルマ時代の交通システムとは？未来の空に備える知と技。

狭間 達也 特任教授

少年時代の憧れを胸に、整備から安全監査まで。40年の現場経験に裏打ちされた「航空の今」を語る。

坂倉 潤一 教授

小さな憧れが空へ導いた30年の軌跡。飛行の裏にある人間力と、次世代への思いとは？

植田 勝典 准教授

JALで培った視点で空港を再設計。ロジスティックスとESGの知見が、航空業界の未来に道を拓く。

湯本 到 准教授

JT9Dに衝撃を受けた学生が、やがてB777開発に参画。航空整備の未来を切り拓く教育者の軌跡。

神戸 清行 教授

「臆病さ」が空を救う。ジャンボ機の元機長が語る、安全と人間力の本質とは。現場で築いた信念の軌跡

堤 正行 教授

羽田空港Ｄ滑走路の増設に携わった元管制官が語る、遅延対策と環境配慮を両立する空の未来

谷口 安弘 特任准教授

ジャンボ機を操縦した元機長が挑む、X-PlaneとFTDを活用した次世代パイロット教育の最前線

伏見 雅治 准教授

空の安全を支える管制官の現場、国家安全保障と向き合う調整力のリアル

前田 享一 特任講師

ヒューマンエラー対策と技術継承。空の安全を陰で支える整備の現場を掘り下げる

相原 弘明 教授

米国シアトル駐在での新造機受領やJAL整備トップの経験を経て、品格と人間性を兼ね備えた航空技術者を育成

北田 裕一 教授

飛行検査官として全国の空を飛び、教官や試験官として人材育成にも挑戦。「もっと知りたい」という探究心を原動力に、航空の未来を担う人を育む。

坂口 敦 教授

進路選択や学びの質を問う、知られざる短期大学の実像。個人と社会をつなぐ、教育研究の可能性を探る。

宮里 翔大 助教

歴史を手がかりに教育を見直す。地域に根ざした実践から、現代の教育課題に迫る教育史研究の視点。

佐藤 高樹 准教授

「推し活」から発達障害まで。心理学で読み解く心と行動のパターン。データに映る人間の奥深さを探る。

山村 豊 教授

成長実感に欠かせない「目的意識」に注目。教育社会学の視点から学生の内面と学びの質に迫る。

堺 完 助教

動物を見る体験が学びに変わる瞬間。教育学の視点で再定義する動物園教育と、持続可能性につながる対話の力

松本 朱実 特任教授

古典文学が語る「支配と記憶」の構図。台湾の教科書に見る、言葉とイデオロギーの関係を探る

孫 世偉 特任准教授

よりよく学び、教えることのできる機会を創造することを目指す教育工学。インストラクショナルデザインの実践を通じて、学習者が主体的に学ぶための授業設計を探究し、人生100年時代の新しい学びの場を構想する。

古賀 暁彦 教授

なぜ学費は大学ごとに違うのか？データから大学教育の経済と社会を読み解く、40年の研究の軌跡。

浦田 広朗 教授

中小・中堅企業のイノベーション創出要因をデータで分析。経営戦略と統計的可視化の融合に挑む研究者。

鈴木 勝博 教授

利益と社会性の両立を目指して。サステナブル・ファイナンスで企業価値の本質に迫る実践研究

Mutsumi Sakai Professor

中国企業の対日投資と日系企業の中国戦略に精通。グローバル視点から経済の今を読み解くビジネス研究者。

雷 海涛 教授

家族介護の限界から地域包括ケアへ、尊厳ある支援を追求する研究者が語る制度の変遷と課題

中谷 陽明 教授

現場経験と大学院教育を架橋し、支援者を支援する。臨床心理士・公認心理師養成に注ぐ情熱

井上 直子 教授

学歴社会から生涯学習社会へ。地域も大学も持続させる“知の総和”を高める新しい学びの形

小山 竜司 教授

心と身体はどこまでつながっているのか。データ解析で読み解く「心身相関」とゆらぎの科学

鈴木 平 教授

「心は自由であるか？」を信念に、不況や危機の渦中で企業と社会を支えた挑戦の軌跡

池田 聡 准教授

アラビア語の文語と口語の違いに着目。読み書きと会話の二層性を体現する研究で、外国語学習の新しい学び方を提案

長渡 陽一 特任准教授

老年期から人生を見渡す。痛みや孤独への心理的アプローチが導く「今」を大切にする視点

長田 由紀子 特任教授

イノベーションの視点で読み解く中国・台湾の産業動向。企業分析に基づきアジア情勢を展望する

山田 周平 特任教授

不登校や発達相談、子育ての悩みに寄り添い、現場の保育士や親をエンパワメントする心理支援の最前線

村上 律子 特任講師

AI時代に必要な「その人らしさ」。個性を活かす日本語教育と共創社会へのビジョン

黒田 史彦 教授

データが語る市場の物語を読み解く。小売業の変化を日中両国で追う、実務経験に根ざした研究視点

孫 維維 准教授

47都道府県226市町村を歩いて見えた現実、「お金だけでなく知恵も貸す」金融で挑むインフラ維持と所得の向上

北村 佳之 教授

キャリアや進路に迷うあなたへ。特定の行動から「自分ならできる」を育むセルフ・エフィカシーの可能性

前場 康介 准教授

感情の共有がチームを強くする。福祉現場の実践と健康心理学の知見から見えてきた新しい支援の形

奥田 訓子 特任講師