日本語教育専攻【修士課程】修士論文

• 程度副詞をめぐる日中対照－ズット・ハルカニ・ワリニ－ 

• 辞書における日本語動詞の自他ペア 

• 視聴覚メディアの聴解リソースとしての可能性
  －中国語母語話者初中級日本語学習者を対象として－ 

• 「ようだ」と「らしい」
  －推定用法を中心に－ 

• 多文化共生社会におけるノンネイティブ日本語教師の役割
  －ライフストーリーから探る日本における韓国人日本語教師のビリーフの変容－ 

• 母語話者はどのように「やさしい日本語」を作るのか
  －非母語話者と接触機会の少ない母語話者からの発信の可能性－ 

• 日本で生まれた在日ブラジル人のライフストーリーから見る将来図
  －社会的影響による言語意識の変容－ 

• 日本国内のノンネイティブの日本語教師の新たな役割
  －在住生活者の学習者の視点から－ 

• ゼミ指導における教員の言語表現 

• 日本語学習におけるｍラーニングの実態
  —中国人日本語学習者と日本語教師への調査結果から— 

• 日本語学習における学習ストラテジーの使用は学習性無力感に影響を与えるか
  —在日日本語学習者を対象とした量的調査の結果から— 

• 話し言葉に見る日本語の倒置文 

• 終助詞の用法と機能
  —「よね」を中心に— 

• 中国人中上級日本語学習者のコミュニケーション能力の向上
  —言い換えストラテジーを中心に— 

• 中国人学習者に見られるダケの誤用分析
  —誤用実態と要因の分析を中心に— 

• 日本語学習における学習動機づけと第二言語不安との関係に関する研究
  —中国で日本語を学ぶ高校3年生と大学3年生を対象として—

• スマートフォンによる文字入力が非漢字圏初級学習者の作文に与える影響について
  —手書きとの比較— 

• 独学者を対象とした日本語の意味づけの変化 

• 日本語学習者の学習動機づけの変化
  －日本の大学に進学した中国人上級日本語学習者に着目して－

• 助詞トに関する一考察 

• 中国人日本語学習者のメタファー表現理解過程について －概念メタファー、イメージ・スキーマと母語知識を中心に－ 

• 文化間移動をする子どもの進路選択
  －中国人生徒の高校・大学進学に着目して－ 

• 初級日本語教育における人称詞の指導 

• 職場における呼称の日韓対照研究—ジェンダーの視点から—

• 中国人日本語学習者の縮約形の習得に関わる要因—動画コンテンツからの影響に着目して— 

• 断りのEメールにおいて失礼になる要素－日本語母語話者の視点から－ 

• 日本語学習リソースとしての情報バラエティー番組の使用状況と可能性 

• 中国語介詞の「在zài」をめぐる日本語との対応表現
  —格助詞「に」と「で」との対照から— 

• 在中朝鮮族と在日朝鮮族の言語意識に見る朝鮮語の未来 

• 日本語の文章における読点の用法について 

• ライティングセンターにおける利用者の意識調査
  －外国人留学生へのPAC分析の結果から－ 

• 非漢字圏出身者の日本語学習意欲を支える要因
  －学習者から使用者へのプロセスに着目して－ 

• 中国人大学院留学生のWTC（コミュニケーション意欲）の変容 －学内外の参加に着目して－ 

• 多文化共生社会を目指す地域日本語支援 －自主夜間中学における年少者日本語教育支援－ 

• 日本語教育機関における「教師の成長」を支援する場とは－教師支援者のインタビューからの考察－ 

• 日本語の形容詞連用形に関する研究 －並列用法を中心に－ 

• 字音接尾辞〈-化〉をめぐる日中対照 

• 動詞スルとその目的語 －構文と連体修飾に着目して－ 

• 接触場面における多言語話者間のやりとりに見られる会話の特徴 －多文化交流会の会話デ－タの分析から－ 

• 中国人日本語学習者の動機づけと学習ストラテジーとの関係
  －来日前後の変動について質的調査から－ 

• 「日本のポップカルチャー」が中国の日本語学習者に与える影響
  －ライフストーリー・インタビュー調査の結果から－ 

• 中・日母語場面に見られる20代女性・親しい友人間の「ほめ」について
  －ドラマ会話の分析とアンケート調査を通して－ 

• 日本語ボランティアの動機の変化とビリーフの形成に関する考察 －地域日本語教室におけるボランティアを対象に－ 

• タイ人日本語通訳者の漢字学習ストラテジー使用の分析と考察
  －タイ人日本語通訳者へのアンケート調査を中心に－ 

• タイにおける日本語専攻卒業生の進路と日本語使用の実態について
  －実際使用場面につながる日本語教育を目指して－ 

• 日本国内日本語学校でのICT活用授業
  －「使える日本語」の養成を目指すデジタルデバイス利用のチュートリアル－ (PDFファイル) 

• 日本語学習者の視点から見た役割語についての意識調査
  －マンガ『名探偵コナン』を用いて－ (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の日本語推測表現の習得について (PDFファイル) 

• 日本語学習における「能動的先延ばし」を活用する学習スタイル
  －中国人日本語学習者Nのライフストーリーから－ (PDFファイル) 

• 学部留学生の学びの変容
  －学内外の参加場面に着目して－(PDFファイル) 

• 二言語環境で育った在日韓国人青年のアイデンティティ
  －韓国への留学がもたらした影響－(PDFファイル) 

• 21世紀を生きる日本語学習者同士の学びの可能性
  －自作ビデオ交換による遠隔協働学習プロジェクトの分析と考察－(PDFファイル) 

• 日中接触場面におけるスピーチレベルの選択基準に関する調査
  －中国人上級学習者の社会的ネットワークに注目して－(PDFファイル) 

• 対面式タンデム学習がもたらす教室内学習への影響
  －国際化を目指す大学における活動実践報告から－(PDFファイル) 

• 日本語学習者の学習意欲に関する実証的研究
  －多様な言語文化背景の日本語上級学習者を対象に－(PDFファイル) 

• 日本語＜～アウ＞をめぐる日中対照研究(PDFファイル) 

• 協働学習によるカタカナ語の学び
  －プロジェクト型の学習を通した気づきの分析－(PDFファイル) 

• <V1+V2>型複合動詞の研究
  －<～かける>と<～かかる>に着目して－(PDFファイル) 

• 日中同形形容動詞の意味特徴からの分析(PDFファイル) 

• 論文指導に見られる日本語の訂正フィードバックに関する考察—中国語母語話者による日本語のエラーを中心に— (PDFファイル) 

• 自律的な学習を目指した授業における自己評価活動が果たす役割の考察—日本語学習者の視点による分析を通して— (PDFファイル) 

• 対面式タンデムとEタンデムを用いた実践活動の考察—日本語学習者と中国語学習者のケース・スタディ— (PDFファイル)

• 複文における主語の統一 

• 擬音語・擬態語に関する一考察
  －「ABAB」型の単語に焦点をあてて－ 

• 映像メディア利用の異文化間交流活動の分析
  －メディア・リテラシーを取り入れたワークショップから－

• 中国語母語話者の日本語語彙習得に関する一考察
  －ペアの自他動詞の習得を中心に－ 

• 依頼への「断り」ストラテジーの分析
  －中国人日本語上級学習者の語用的な問題に着目して－ 

• 中国における日本語学習者の学習環境デザイン
  －学習者と学習環境との相互作用を中心に－ 

• 外国人就労者の多言語使用状況からみるアイデンティティに関する考察
  －SCATを用いた質的分析の試み－ 

• 中国人上級学習者の自由会話におけるフィラーの使用
  －自己評価と母語話者評価のずれを中心に－ 

• 複言語話者の言語意識及び複言語使用行動に関する考察
  －香港の大学生と社会人の調査から－ 

• 日本語学習者の学習リソースの利用と動機づけとの関連についての考察 

• 日本語学校における教室活動の役割
  ‐学習ストラテジーを取り入れたタスクベース授業を中心に‐ (PDFファイル) 

• 中国人留学生の自律学習の変化および変化に影響を与える要因－大学予備教育機関から大学への進学者を中心に－ (PDFファイル) 

• 発話末の「はい」「うん」「ええ」について (PDFファイル)

• 日中接触場面の談話における結束手段の使用実態
  －中国人上級日本語学習者を中心に－ (PDFファイル) 

• 在日米軍基地内の中等教育機関における日本語教育 －生徒と保護者の言語意識－ (PDFファイル) 

• ドラマ手法による日本語コミュニケーション能力の向上 －学習者ビリーフ調査から－ (PDFファイル) 

• 指示詞における日中対照 (PDFファイル) 

• 友人間会話におけるスピーチレベルシフトについて －中国語を母語とする日本語上級学習者を中心に－ (PDFファイル) 

• トンガ人日本語教師の自律支援に関する考察 －日本人ボランティア教師とのダイアリー交換の分析を通して－ (PDFファイル)

• 中国人日本語学習者のモダリティ使用状況について －「らしい，ようだ，みたいだ」を中心に－ (PDFファイル) 

• ビジネス関連の中日接触場面におけるコミュニケーション問題 －ビジネス日本語教育への示唆－ (PDFファイル) 

• 中国日本語学習者の学習ニーズに応える日本語教科書開発についての検討と展望 (PDFファイル) 

• 学術場面の社会化に関する実証的研究 －日本人および留学生修士院生によるゼミ活動への参加過程の分析を中心に－ (PDFファイル) 

• 中日接触場面における言語調整行動の実態 －意味交渉を中心に－ (PDFファイル) 

• 中国の大学の日本語専攻の「視聴説」授業の実態調査 －映像リソースを使用する学習活動に対する学習者の評価から－ (PDFファイル) 

• 中国人上級日本語話者の会話におけるフィラーの使用実態 (PDFファイル) 

• 日本語教師の悩みとその変容ー他機関に所属する教師同士の対話の効果ー
  (PDFファイル) 

• テレビ報道番組におけるゲストとキャスターのインターアクション分析 (PDFファイル) 

• 動的なキャラクタの役割と機能－TV ドラマ『Doctor－X～外科医・大門未知子～』の分析から－ (PDFファイル) 

• 接触場面における三者会話の研究— 話題転換を中心に— (PDFファイル) 

• 語彙学習ストラテジーから見る学習者オートノミー－日本語学校に在学する中国人留学生を対象として－ (PDFファイル) 

• CSCL環境における協働学習コミュニティの考察 —なぜ彼らは日本語翻訳学習グループXに参加し続けるのか— (PDFファイル) 

• アカデミック・ジャパニーズ能力の形成と課題－日本語学校コミュニティで学習経験のある外国人大学生への調査に基づいて－ (PDFファイル) 

• 日中接触場面における会話支援ストラテジー — コンビニ商品開発タスク遂行過程の分析— (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の学習者オートノミー調査 —日系製造業企業の新卒内定者研修参加者を対象として— (PDFファイル) 

• 役割語としての自称詞の使い分けの考察－ストーリーマンガを資料として－ (PDFファイル) 

• 授受動詞の日韓対照研究 －助動詞に焦点をあてて－ (PDFファイル) 

• 短期訪日研修の役割 －アメリカ人高校生の場合－ (PDFファイル) 

• 中国での日本語学習者における動詞否定丁寧形「ません」形と「ないです」形について
  －「言語変化」が海外での日本語教育，学習に与える影響－ (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の接続表現の使用状況に関する研究
  -上級レベル学習者のストーリーテリングを中心に- (PDFファイル) 

• 中国における日本語専攻大学生の自律学習についての考察
  －学習意識と学習行動を中心に－ (PDFファイル) 

• 中国の大学における日本語学習者の配慮表現の使用について
  －「ちょっと」「けど」「～と思う」を中心に－ (PDFファイル) 

• ガ格で終わる文の研究 (PDFファイル) 

• 学習者に求められる「ちょっと」における受容と産出 (PDFファイル) 

• 10代後半の青年2人にみる貧困の課題 －言語・社会的環境を出発点に－ (PDFファイル) 

• 接触場面における上級日本語学習者のコミュニケーション・ストラテジー (PDFファイル) 

• 初級会話授業に関する一提案
  －中国R大学と日本のI 日本語学校をもとに－ (PDFファイル)

• 中国人留学生の「若者言葉」に対する意識についての考察 (PDFファイル) 

• 中国人留学生のインターンシップ場面におけるインターアクション行動 (PDFファイル) 

• 映像作品を用いた日本語授業の研究
  －メディア・リテラシーを取り入れた実践授業からの考察－ (PDFファイル) 

• マレーシアの中等日本語教育に関する一考察
  －現状を出発点に－ (PDFファイル) 

• 中国にルーツを持つ子ども4人の中国語継承
  －保護者と中国語教師へのインタビューから－ (PDFファイル)

• 視覚障害を持つ留学生に対する日本語学習支援 (PDFファイル)

• ｢てしまう｣とその縮約形｢ちゃう｣の研究 －評価的意味を中心に－ (PDFファイル) 

• 付帯状況を表す「XヲYニ」に関する考察 (PDFファイル) 

• 日本語学校修了生の語り －留学生活と日本語－ (PDFファイル)

• 加熱調理用語に関する日中対照研究 －運用及び意味分析を中心に－ (PDFファイル) 

• 日中複文の構造比較 (PDFファイル) 

• 在日ベトナム人留学生のオノマトペ学習に対する意識・ニーズの調査　
  －オノマトペ学習動画の開発にむけて－ (PDFファイル) 

• 中国人留学生の日本での就職活動 －エントリーシート、適性試験、面接上の障害－ (PDFファイル) 

• 会話における接続助詞で終わる言いさし表現について 
  －「が」「けど」「から」「ので」「し」を中心に－ (PDFファイル) 

• 聴覚障害教育の課題 
  －当事者、保護者、一般聴覚障害者の三視点から－ (PDFファイル) 

• 初級から始めるCan-do statements 
  －構造シラバスからの工夫－ (PDFファイル) 

• 中国朝鮮族の複言語意識に関する事例研究 
  －移動・越境とアイデンティティに着目して－ (PDFファイル)

• 規範モデルとしての経営日本語教育コースの開発と実践　
  －GMAIS(Global Model Architecture Information System)とPIACS(Practical Intelligence　Acquisition＆Control　System）による統合日本語教育システム－ 

• 国内インターナショナルスクールで育つ日英バイリンガルのアイデンティティ (PDFファイル) 

• ストーリーテリングから見る中国人日本語学習者の言語表現の特徴
  －接続表現を中心に－ (PDFファイル) 

• 日本語教育を志向しない学生による日本語ボランティア　　　　　　 －インタビュー結果の質的分析を通して－ (PDFファイル) 

• 目標言語使用環境における第二言語不安
  －日本語学校の中国人留学生を対象として－ (PDFファイル)

• 「教室における参加」から見る中国人大学院留学生の自己成長 (PDFファイル) 

齋藤　伸子

• 中国の日本語教科書における「断り」について (PDFファイル)

• 台湾離島における植民地時代の日本語 －80代の蘭嶼の老人の語りを中心に－ (PDFファイル) 

• 十全的参加を目指すEPA看護師の15か月 －日本語支援中の自発的言動データの分析から－ (PDFファイル) 

• 受動文の日中対照 －文法論と翻訳論の立場から－ (PDFファイル) 

• 中国の大学の日本事情教育における教師の役割 －中国S大学の調査から－ (PDFファイル) 

• 中国の黒龍江省における日本語学校の会話授業への提案 －ロールプレイを中心として－ (PDFファイル) 

• 目標言語環境における言語学習者のスピーキングを妨げる要因 －他者との関係に着目して－ (PDFファイル) 

• アニメ好きな学習者へのインタビューから見るビリーフ変容 (PDFファイル) 

• 中国A大学における映像メディアを用いた日本語「視聴説」授業の研究 －映画をリソースとした対話重視の授業実践から－ (PDFファイル) 

宮副ウォン　裕子

高橋　敦

• 世界の日本語使用者をつなぐオンラインコミュニティの実践と考察 (PDFファイル) 

• 地域日本語教室の役割 －親子参加型教室の実践から－ (PDFファイル) 

沈　莹

• 中国人日本語学習者における依頼表現の使用に関する考察 －日本語母語話者の発話と比較して－ (PDFファイル) 

• 中国地方都市における補習授業校の役割
  －国際結婚家庭を中心に－ (PDFファイル) 

• 日本語学習意欲に影響を与える要因に関する質的研究
  －タイ中部P大学の日本語主専攻者を対象に－ (PDFファイル)

• 日本語学校で学ぶ中国人留学生の日本語学習 －言語の学習・使用環境と学習動機に着目して－ (PDFファイル) 

• ビジネス場面における日本語使用の問題点
  －大学で日本語を専攻した中国語母語話者への調査を通して－ (PDFファイル) 

• 初級日本語授業で使用する絵の要素の分析 -学習者の視点から- (PDFファイル) 

• 日本語の対称詞の用法 -シナリオを資料として- (PDFファイル)

• 日本語学習における学習者オートノミー -インターネット・インタビュー調査からの考察- (PDFファイル) 

• 二言語環境に育った在日中国人のアイデンティティ -6人のインタビューに基づいて- (PDFファイル) 

• 小・中学校国語教科書に見るオノマトペと日本語教育 (PDFファイル) 

• 社会言語的視点から考える日本語の中途終了型発話 -ポライトネス（Poriteness）を中心に- (PDFファイル) 

• 中国大連の大学生の日本語学習動機に関する調査 -学年差と学習継続要因に着目して- (PDFファイル) 

• 駐日大使館勤務者の言語管理 -複言語使用者の自己調整から- (PDFファイル) 

• タイの中等教育後期課程における日本語学習体験が文化認識に与える影響 -卒業生へのインタビューから見るタイ・日文化認識とその背景- (PDFファイル) 

• 日本語の所有表現の研究 (PDFファイル) 

• 在ドイツ日本語補習授業校の現状と課題 -国語教育と継承日本語教育- (PDFファイル) 

• 母語場面と接触場面における中国人日本語話者のあいづちの特徴 (PDFファイル) 

• 接触場面における日本語学習者と母語話者の会話参加 -相互関係構築の観点から- (PDFファイル) 

• 中国の中等学校における日本語学習者の動機づけ -自己決定理論の観点から- (PDFファイル) 

• 形容詞の連用形とその中国語訳に見る構文研究 (PDFファイル)

• ポップカルチャーから始まる日本語学習 -中国における日本語学習者を対象に- (PDFファイル) 

• アカデミックな接触場面におけるインターアクションの分析と考察 -意味交渉に着目して- (PDFファイル) 

• 台湾人日本語学習者における日中同形語の認知度 (PDFファイル) 

• 社会づくりに向けた日本語学習環境デザインの試み (PDFファイル) 

• 日本語学習動機の研究 －日本語学校に通う韓国人学習者を対象として－ (PDFファイル) 

• 日本在住中国人ビジネスパーソンのネットワーク研究 －社会文化能力に着目して－ (PDFファイル) 

• ノートテイキングからみる講義の理解過程 －講義DVD視聴時におけるノートの分析とインタビューの質的分析－ (PDFファイル) 

• 中国大連における情報サービス従事者の自律学習 －言語学習ストラテジーとリソースに関する調査－ (PDFファイル) 

• 中国人日本語教師に望まれる資質 －大学の学習者・教師・学部長を調査対象として－ (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の対日イメージ －SDプロファイル分析とインタビュー調査に基づいて－ (PDFファイル) 

• 「断り」の男女差についての日中対照研究 －申し出に対する「断り」表現を通して－ (PDFファイル) 

• 中国の大学におけるレベル差のある日本語学習者間の会話活動 －学習者同士が人的リソースとなって－ (PDFファイル) 

• 日中当為表現の対照研究 -日本語の「ベキダ」「ナケレバナラナイ」と中国語の「应该」「必須」を中心に- (PDFファイル)

• 在日インド人ニューカマー女性の複言語意識の考察 -越境とアイデンティティ構築に着目して- (PDFファイル) 

• 二言語話者同士のコミュニケーションにみられるコードスイッチング -日本語母語話者・韓国語母語話者の接触場面を中心に- (PDFファイル) 

• 外来語に見られる開音節化規則の習得 -中国語母語話者への調査に基づいて- (PDFファイル) 

• 初対面二者間会話におけるスピーチレベルシフトとその指標的意味 (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の語彙学習ストラテジーに関する研究 -日本の日本語学校の学習者を中心に- (PDFファイル) 

• 中国人日本語学習者の語彙学習ストラテジーの考察 -上海の大学生を対象に- (PDFファイル) 

• ハングル表記は韓国人日本語学習者の発音にどのような影響を与えるか -日本語破擦音/ザ//ゾ//ツ/に焦点をあてて- (PDFファイル) 

• 「日本事情」教育のあり方に関する一考察 -ベトナムの大学の場合- (PDFファイル) 

佐々木　倫子

• 学部留学生のアカデミック場面における学びと変容に関する研究 -コミュニティ参加過程に着目して- (PDFファイル) 

• ケーススタディ：在日中国人児童の中国語と日本語の習得状況 -リナの一年半- (PDFファイル) 

• 言語マイノリティの子どもたちをめぐる摩擦と社会格差 -神奈川県の日系人の事例研究から- (PDFファイル) 

佐々木　倫子

• 「切る」の意味分析 -複合語の前項に注目して- (PDFファイル) 

• 取り出し授業における日本語学習に関する一考察 -ある都立定時制高等学校外国人生徒の事例から- (PDFファイル) 

• 日本語学習者は日本語の教科書をどのようにとらえているか -中国語母語話者を対象に「不安」という観点から- (PDFファイル) 

• 韓国人児童生徒の日韓2言語による学びの考察 -共通母語を持つ支援者の立場から- (PDFファイル) 

• 聴解ストラテジーを用いた教授法の開発と実践 (PDFファイル)

• 予備教育機関における台湾人日本語学習者の「話す能力」に関する事例研究 -入学直後、入学半年後、修了直後に着目して- (PDFファイル) 

• 日本語教育における古典教育の有用性について
  —中国Ｙ大学における古文語法教育調査等に基づいて— 

• 中国人学習者における日本語の漢字語彙学習の問題点及び指導上の留意点　-学習動機とストラテジーの2点を中心に- (PDFファイル) 

• 日本語母語話者と韓国人日本語学習者における授受補助動詞の使用に関する考察　-「～テクレル」「～テモラウ」を用いた依頼表現を中心に- (PDFファイル) 

• 韓国人ITビジネスパーソンの異文化間コミュニケーション　-社会言語学的視点に沿った質的調査から- (PDFファイル) 

• 中国人私費留学生の言語習得と生活適応　-来日後半年間の変化を中心に- (PDFファイル) 

• 日本語学習動機と日本人教員の意識　-タイ・バンコクの日本語学校を例に- (PDFファイル) 

• 対人コミュニケ-ションにおける笑いの機能　-20代・同性・日本語母語話者ペアの自然会話デ-タをもとに- (PDFファイル) 

• 留学生の図書館利用における図書館の言語支援体制の必要性と課題 －留学生利用者サービスの向上に向けて－ (PDFファイル)

• 教室外言語環境に関する一考察　-在日中国朝鮮族の対人環境例から- (PDFファイル) 

佐々木　倫子

• 倒置質問文に見られる韓国人学習者の日本語イントネ-ション　-その特徴と指導方法- (PDFファイル) 

• 観光日本語教育の質の向上に向けて　-マレーシアでのインタビュー調査から- (PDFファイル) 

• トリニダード・トバゴにおける日本の大衆文化　-日本語学習者へのインタビューにみる理想化された日本- (PDFファイル) 

• 国語教科書を使用した日本語教育　-ブラジルの年少日本語学習者を中心に- (PDFファイル) 

• 香港における成人日本語学習者の学習継続プロセス (PDFファイル) 

• 中国人大学院生の意識と行動変容　-アカデミック・インターアクションに着目して- (PDFファイル) 

• 学習リソースからみるアルゼンチン日系子弟の会話能力　-OBCインタビューをもとに- (PDFファイル) 

• 日本語教育における学習リソースとしての視聴覚メディア　-インタビューからみえた学習者と教師の視点のずれ- (PDFファイル) 

• 日英バイリンガルの言語意識に関する事例研究　‐越境に着目して‐ (PDFファイル) 

• 地方小都市における日本語教室　‐日本人と外国人の関係性を中心に‐ (PDFファイル) 

• 感謝と謝罪をめぐる日西対照研究 (PDFファイル) 

• イタリアにおける継承日本語教育　‐国際結婚家庭の子どもたちを中心に‐ (PDFファイル) 

• 首都圏在住外国人配偶者のインターアクションに関する事例研究 (PDFファイル) 

• 日本語の小説読解における学習者と母語話者の“表象”形成　‐プロトコル分析から見える読み方の違い‐ (PDFファイル) 

• 詫び表現の中日対照研究 (PDFファイル) 

• 外国語学習者の学習環境と学習継続要因　‐遠隔接触場面参加者の言語学習ヒストリーから‐ (PDFファイル) 

• 片仮名の運用から見る日本語母語／非母語話者の言語意識 (PDFファイル) 

• 複数国に滞在した帰国生の特性　‐5人のインタビューから‐ (PDFファイル) 

• 中国語における日系外来語研究　‐中国大陸と台湾のデータに基づいて‐ (PDFファイル) 

• 国内日本語学習者の待遇表現の使用に関する一考察　‐習得支援の試みをもとに‐ (PDFファイル) 

• ブラジル人日本語教師の成長を促す諸要因　‐インタビューデータの分析と考察から‐ (PDFファイル) 

• メモ分類による聴解過程の可視化への試み　‐ニュースを使った初中級レベルの聴解授業‐ (PDFファイル) 

• 韓国人JSL児童生徒を取り巻く学習環境と読書力　‐ダブル・リライト教材使用の試み‐ (PDFファイル) 

• ぼかし表現「かもしれない」「かも」について (PDFファイル)

• 日本在住中国朝鮮族における3言語の使用実態　‐自然会話のデータから見たコード・スイッチング‐ (PDFファイル) 

• 継承日本語学習者の「読み」　‐ボリビアの移住地における実践活動をもとに‐ (PDFファイル) 

• 中国四川省現地社員のビジネス・コミュニケーション活動　‐Eメールを中心とした日本語使用実態調査から‐ (PDFファイル)

• 在日ミャンマー人の接触場面における社会文化管理－言語の社会化の事例－ (PDFファイル) 

• パソコンメールに見られる依頼の中日対照研究 (PDFファイル)

• 工業高校生による国語文章表現の問題点－わかりにくさの要因－ (PDFファイル) 

• 日本語自然習得の諸要因とその相互作用－パキスタン人元非正規滞日者への聞き取り調査を中心に－ (PDFファイル) 

• デジタルゲームを利用した語彙の習得法－自律学習のための新しい試み－ (PDFファイル) 

• 中国語・モンゴル語バイリンガルの日本語学習－内モンゴルの日本語学習者の語彙学習を中心に－ (PDFファイル) 

• 職場における中国人の許可求め表現－待遇表現観を中心に－ (PDFファイル) 

• 「けれども」の多様性について (PDFファイル) 

• 接触場面における意味交渉の実際－中国人留学生にみる「聞き返し」のストラテジー－ (PDFファイル) 

• タイ王国・後期中等教育における日本語定着状況と課題－バンコクS校の調査から－ (PDFファイル) 

• 在日コリアンのアイデンティティと名前 (PDFファイル)