前途和资格

前进道路

毕业后的课程不仅限于创意行业。在没有课程划分的环境中,您可以在4年内仔细确定自己的适合性,因此您可以创建具有满足感的各种职业。
设计师、影像制作、艺术家、美术教师等专业职位自不必说,一般企业的综合职位、宣传、企划部门等,活跃的领域也很多。因为从零开始塑造的过程中培养的“解决问题的能力”和“独特的观点”是当今社会最需要的技能。
通过制造磨练出的感性和逻辑性思维。作为一个结合了两者的“表达专业人士”,你会画出什么样的未来?在大学生活中获得的经验将超越行业界限,成为支撑您一生的坚实力量。

预期的未来职业

美术教师/造型作家/工艺家/绘本作家/平面设计师/广告设计师/WEB设计师/艺术总监一/SP策划师/插图编辑一/动画一/CG媒体·艺术/企业宣传/出版·印刷相关/电影导演/电视导演/编剧/制片人/摄影师/照明技术人员/影像编辑人员/声音设计师/录音技术人员/影像记者/影像总监一等

就业记录 (摘自过去三年)

博报堂Products/东北新社/东映株式会社/TYO集团/三晃印刷株式会社/USEN/朝日广告/UNITED ARROWS/JR东日本零售网/ATARASU 21/MANDARAKE/Take&Give NES/Yodobashi Camera/Pierro/富士住建/一条工务店/东通企划/住友电气工业等其他众多

目标资格

※取得资格所需的科目,需要在开课的校园学习。请事先确认开设规定科目的校园。另外,根据时间表的情况,有时即使是4年也难以取得资格。

主要和次要组合的目标职业

学生正在拍摄另一名学生的照片

CASE 1

主要:视觉艺术*次要:声音技术
知道音乐的力量。这就是为什么你可以加强图像的力量。
目标载体
您可以期待视频导演,音乐视频,网络视频创作者等在视频行业的成功。
学生如何进行演示

CASE 2

主要:视觉艺术x次要:设计管理
我有一个商业建议,我可以做,因为我认真学习了设计。
目标载体
可以期待在广告代理店和制作的制作人和导演、企业的设计部门等与创意相关的行业中大显身手。

学群的特点

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学习内容

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升学・资格・实绩

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学生生活·环境

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