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视觉艺术专业

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不分套餐。学习视觉艺术的自由交叉。

视觉艺术专业没有“课程分组”，要求你一开始就专注于某个专业。它最大的特点是你可以自由切换艺术、设计、视频和手工艺等多样化领域，根据你的兴趣量身定制。例如，“在学习日本绘画的同时创作动画”、“从平面设计角度挑战陶艺”以及“制作将图像投射到三维雕塑作品上的投影映射”，使得超越现有框架的表达。在第一年彻底打好了雕塑基础后，我从第二年开始设计了自己的课程。让学生接触多样的技巧和视角，能够打磨他们的个性，并培养在快速变化的创意行业中所需的“灵活思维能力”。以跨流派体验为武器，我们开辟出一条独属于你的表达之路。

学习特色

学生和教师正在做实际技能 — **从基础开始培养的实践力**
即使是初学者也可以从表现的基础开始学习，积累“自己创造”的经验值，培养实践性力量的学习环境。

学生如何使用PC — **自由度高的学习设计**
在体验各种表现领域的基础上，展开可以选择自己想要发展的专业领域的自由度高的课程。

学生展示制作内容的状态 — **磨练表现力的环境**
培养能将自己想要表达的东西，切实塑造出来的表现力，创造时代的创作者。

专业的吸引力

通过自由组合学习自己感兴趣的领域的课程，可以体验各种领域的创作活动。此外，我们将确定未来的目标和个性，并彻底提高所选专业领域所需的表达能力和沟通技巧。从1年级开始，所有学生都必须掌握所有表现所需的基础表现科目，2年级开始在小班制的环境下，通过绘画、雕塑、纺织品、陶艺、平面设计、动画、媒体艺术、摄影、影像、电影等“作品创作”，培养创作者所需的能力。

课程体系

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学习视觉艺术专业

这三大视觉艺术领域侧重于“美术”、“设计”和“视频与动画”。第一年，学生们学习了美术、手工艺与纺织、设计、视频和多媒体等领域的广泛理论和实践，并选择了自己的道路。由于没有课程分隔，学生可以自由结合兴趣，以复杂的方式学习，培养创造新价值的能力。

学习艺术设计

从美术到设计，可以学习广泛的创作。第一年彻底学习色彩构成、数码编辑、素描等基础知识，培养表现基础能力，体验超越领域界限的各种表现活动，第二年从绘画、雕塑、纺织品、建筑、平面设计、摄影等领域中自由组合感兴趣的领域，加深专业性。作品的制作和发表等，体验式学习的机会也很丰富。

追求魅力表现的美术和设计

一味追求艺术价值的是《美术》。与商业美术、应用美术、工艺不同，因为只注重表现的质量，所以除了西洋画、雕刻之外，还配置了日本画、染织、陶艺等享誉世界的艺术学习科目，学习表现者不可或缺的重要基础。另一个“设计”是设计。学习平面设计、产品设计、工业设计等，包含艺术和美术的意义，从日用品到城市创造的广阔的设计世界。两者都是创造性的表达领域，需要利用自己的个性和敏感性创造出“迷人的表达”。

学习影像

一边学习电影、影像的历史和理论等，一边通过影像制作掌握企划力和表现力。在处理纪录片，动画，商业广告，戏剧等问题时，您将学习所有电影和视频制作，如剧本，摄影，照明和录音技术，视频编辑，声音。也有小组共同作业，提高沟通能力，也关系到社会人基础能力的形成。

考虑适合各种媒体的图像表达

例えば、人が道を歩くシーン。それが実写の映画なのかアニメなのか、その他の映像作品なのかによって、それぞれ描写が異なります。「映像」の世界は広大で、フィクション、ドキュメンタリー、テレビCM、ミュージックビデオ、さらにはスマホなどの携帯デバイスで視聴する映像など多種多様にあり、すべてアプローチが違います。本専修では、映画やドキュメンタリー制作と並行して、アニメや3DCG制作にも力を入れて、多彩なメディア表現に触れて育った世代ならではの感性を活かせるよう、多様な技術を修得できるプログラムを導入。アナログもデジタルも両方使いこなせる新時代の映像作家を育成します。 

活动状态

重要的是“生产”的观点

通过校内外多样化的活动，专业不仅强调“创作”作品，更强调通过校内外展览“呈现”作品。艺术品只有在被欣赏时才会成为真实。你需要有创作自己作品的心态，知道作品在哪里、给谁展示，以及如何展示。不仅满足于举办独奏会，还要考虑更好的展出方式，你将学会如何在创作过程中“表达”。这些活动不仅为提升专业知识提供了机会，也培养了规划能力、协作能力以及与社会互动的态度。我们将音乐从“学习”到“实践”连接起来，将其与未来的创意表达联系起来。