综合领域/ 博物馆学项目
程序概要
博物馆是致力于传承人类应当共享的多样遗产的学术和教育机构。 如今，作为终身学习的一部分，它作为旅游和社区发展的枢纽扮演着日益重要的角色。 该项目全面涵盖博物馆及其周边的领域，涵盖教育、管理、展览、保护科学、信息媒体等。
精选级
终身学习概论
学习终身学习和社会教育的本质和意义。从家庭、学校、地区社会的角度，对终身教育、终身学习、终身学习活动和社会教育设施 (博物馆、图书馆、公民馆等)、专业职员的作用等，对终身教育、终身学习进行基本的理解。我们将采取具体的例子，并结合体验式学习活动，从各种角度捕捉终身学习和社会教育，并与学生一起思考学习是什么，学习是什么。
专业练习I·II (金子研讨会)
以“从博物馆/文化遗产中解读社会和地区”为主题。由于博物馆和文化遗产受到当时社会文化条件和历史条件的影响，因此深入了解博物馆和文化遗产也可以了解创造它们的社会本身。基于这种问题意识，本练习将探讨博物馆/文化遗产与社会之间广泛的跨学科关系。
另外，每年在大学祭作为研讨会出展，以展示的形式发表研究成果。
其他课程、科目
博物馆概论/生涯学习概论/博物馆教育论/博物馆经营论/博物馆信息·媒体论/博物馆资料保存论/博物馆展示论/文化遗产论/文化政策论/日本民俗学/日本考古学/地域设计概论/观光人类学/地域观光论/人文地理学/文化地理学/文化社会学A·B/环境社会学A/公共经济学/社区·艺术/日本艺术论/环境与城市建设/环境教育论/人与自然/信息媒体的活用/信息设计论/社会环境调查法/生活环境调查法/自然环境调查法等
前辈们的学习方法
博物馆学×传播学
接触博物馆的热情磨练传达的力量
远藤真纮
通过展览，我被博物馆方面“我想告诉你，我想让你知道”的热情所吸引，我选择了博物馆研究作为专业。我每天都在学习和探索如何接近多个领域，充分利用博物馆的“人”，“事物”和“地方”三个要素。博物馆研究还涉及管理，教育和区域振兴，该计划的吸引力在于您可以通过博物馆学习各种学术领域。我选择传播研究作为未成年人，因为我想更实际地学习“告诉”。我也在挑战策展人资格，我想以广泛的知识和想象力解决各种社会问题。
升学・资格・实绩