综合领域/语言教育项目
程序概要
语言教育项目的目标是通过语言教学，掌握参与多元化现代社会的能力。为了从事语言教育，需要语言和文化特征以及语言教学方法相关的专业知识。该项目在学习语言学和心理学的同时，还学习英语、国语的教职课程、日语教师培养课程、汉语教育相关内容，培养在国内外语言教育第一线活跃的人才。
精选级
语言教学法原论
“教授语言”与教育观的转变和社会问题密切相关，包括使用语言的国家和地区的历史和文化背景。本课程涉及日本学校教育中的国语教育和作为外语的英语、汉语、日语教育，通过学习各种语言教育现场所需的语言、文化方面和指导方法等，加深对“语言的学习和教学”的理解。然后，考察语言教师所需的资质、能力及其作用。
专业演习I·II语言·文化·交流 (多多良研讨会)
我们将通过英语和日语的各种例子来研究我们无意识中使用的单词和交流方法与文化和社会的关系。研讨班的学生们通过分析在电影、电视剧、漫画、音乐、小说、媒体报道、日常会话等中观察到的语言表达、交流方式、字幕和配音翻译等事例，探讨语言与文化的关系。此外，还有一些研讨班的学生正在研究如何将每种语言和文化的特征应用于语言教育，以及研究国内外语言教育。
其他课程、科目
语言教学法原论/第二语言习得法/国际交流/教育·学校心理学/英语学概论/英美文学史/Oral Communication Skills/Written Communication Skills/English for Academic Purposes/英国文化/美国文化/汉语学概论/中国文学概论/汉语学研究/中国古典文学史/中国近现代文学·汉语圈文学史/汉语交流技法/汉语表现技法/中国文化概论/日语学概论/日语史/多文化共生和简单日语/从日语的多样性和社会/语言来思考日本文化/日本古典文学史/日本近代文学史/汉语文言文·汉文入门/日语教育语法/日语教学法/日语评价法/多媒体日语教育/日语教育实习等
前辈们的学习方法
语言教育×法律、政治学
学习日语教育和人权
大神茉莉
我因为对日语教育感兴趣，所以在美国大学专攻了语言教育课程。由于我对国际人权法等法律感兴趣，我主修法律和政治学作为未成年人。因为我认为将语言教育课程与法律、政治学课程相结合，对我将来从事日语教育的时候会有很大的帮助。它不仅可以与日语学习者共享语言，还可以通过掌握法律和人权知识来帮助经常在日本处于弱势地位的外国人。我在想。
语言教育×语言学
为了教授英语，多角度探究语言
津岛心海
因为我想成为英语老师，所以从1年级开始学习语言学和语言教育相关的课程。为了教授英语，不仅要说英语，还要了解英语国家的英语历史和社会和文化的想法变得更加强烈，我选择了语言教育课程作为主要课程。此外，尽管我们每天都在使用它，但我们对语言学领域非常感兴趣，其中许多部分尚未阐明，因此我们将语言学课程设置为未成年人。通过结合这两个项目，我想成为一名能够从各个角度考虑英语语言并向学生传达英语特征和英语国家文化的教师。
升学・资格・实绩