社会领域/历史项目

“历史”绝不仅仅是过去发生的事实。写历史和谈论历史的人有特定的观点。在本课程中，我们将从一个大的角度思考过去300至400年我们称之为“现代”的世界历史。重要的不是记忆事件或人物，而是我们如何看待历史。不是记住历史，而是致力于思考历史的工作吧。

我们的历史课程将专业练习 (研讨会) 定位为大学生活中最重要的经历。对于学生来说，不是被动的态度，而是自己寻找与历史学广泛相关的研究课题，调查文献，在校外设施反复调查。在练习中，我们强调每个人的个人研究报告 (演示文稿) 和随后的讨论 (辩论)，作为这些研究的高潮完成的研讨会论文将成为学生的重要知识资产。

我选择历史学课程的理由之一是，为了取得教师资格有必要的学习，另一个是我想在历史的基础上考虑国际问题。历史学课程是为了取得大学在读期间的社会科教师资格所必须的课程。此外，在历史学课程的课程中，我接受了基于历史的国际关系，宗教和思想的讲座，我觉得通过历史学思考的观点增加了，我可以从多个角度思考世界的国际问题。我想通过学习历史、解读史料的历史学课程进行进一步的考察。我这样做的原因是因为我想参与将来接受教育的人。我高中的时候，上的是叫做N高的函授制高中。在那里我有了接触新教育的经验。而且我想今后会有很多人经历那个新的教育。我想担任其中的一部分，正在学习教育学。“比起学什么，更重要的是如何利用学到的东西”很重要。在此基础上，我觉得教育学是容易活用的课程。当你进入社会时，一定会有一个地方可以利用你学到的东西。一起学习不断变化的教育吧?

我最初喜欢历史。 二年级时，我读了教室书架上的《萤火虫之墓》，我对此产生了浓厚兴趣。 我问了我喜欢历史的母亲，她觉得这很有趣，于是我也开始对它产生兴趣。 所以，当我听说文理综合学群有历史项目时，我想尝试通过它学习。 通过这个历史项目，我希望能够逻辑地解释和思考过去的事情。 将来，我想把在历史项目中学到的东西应用起来，追求这样的职业。