学生志愿者参加了“青少年科学盛典”
主要内容
2026年7月25日和26日星期六和周日，举办了“青年科学节2026全国大会”，八名文理综合学群学科学传播的学生作为志愿者参与。
“青少年科学节”是日本最大的儿童科学传播活动之一，孩子们通过实验和手工艺体验科学、数学以及科学技术的乐趣，由日本科学技术财团主办。
该活动自1992年举办，今年两天内吸引了17,403人参加物者已访问。
该活动自1992年举办，今年两天内吸引了17,403人参加物者已访问。
今年，通过“青年科学节”秘书处的区域合作部，我们收到了曾在我校学习科学传播的学生的邀请，志愿参与对话并协助展览。
因此，文理综合学群科学传播项目负责人马萨纳·阿里加副教授特别推荐了主要选修相关课程和专业的学生，最终选出了八名学生参与。
因此，文理综合学群科学传播项目负责人马萨纳·阿里加副教授特别推荐了主要选修相关课程和专业的学生，最终选出了八名学生参与。
当天，“打结吧——商场体验——”“制作正20面体骰子吧!”展出了约60个展位，学生志愿者积极参与各种展位的对话，帮助实验等。
我将介绍三名参加志愿者的学生的评论。
·LA学群2年级的山本来乐
我很小的时候就参加过科学节，我很感兴趣，所以参加了。
主要是小学低年级的参加者较多，令人好奇的展览和研讨会遍布整个会场
光是走着就觉得很有趣。
活动主要关注儿童，
大人也能享受的体验和学习的机会非常丰富，非常新鲜的体验
的双曲余切值。
作为一名志愿者，我观察了每个展位的对话，记录了。其中，
为了让人们快乐地学习科学而设计了各种各样的想法
这让我印象深刻。
学生和科学家之间的对话非常轻松，
我亲身理解了科学交流的意义。
·LA学群3年级木村妃奈
这次我参加志愿者活动，小学生对科学的了解很少，
因为想知道对什么感兴趣。然后，
我自己在科学活动中参与不多，
我是一名志愿者，
他们希望科学能有新的发现，
来定义自定义外观。
当天“从厨房的鱼干开始考虑大海的环境吧”帮助了主题展位。喜欢的主题所以它非常有趣。
鱼干很难解体，
我们可以做一些标本，
用显微镜观察胃里的东西，考察了那个小鱼干的生长环境。
做了。特别是当我发现蛤仔的幼体时，专注地观察孩子们的眼睛闪耀的样子令人印象深刻。
也有时间看其他的展位。
我自己也得到了新的见解。
和孩子们一起体验科学的乐趣，
我还学会了如何向孩子们传授科学知识。度过了充实的一天。
·LA学群4年级伊藤美美
因为我参加了科学交流研讨会，怀着兴趣参加了。
作为当天的科学传播者，参展商和参与者 (儿童)记录和评估对话嘘做了。如果参与者有疑问，
在近处欣赏手工制作非常有趣。
此外，让孩子们近距离接触知识和经验的过程
是机会。
此外，作为一名志愿者，我有机会与参展者交流，
大家是抱着怎样的想法参展的呢?
我知道了对孩子有什么样的期待。
不仅是那些对科学交流感兴趣的人，我想推荐给想和孩子接触的人和对教育感兴趣的人。
。
·LA学群2年级的山本来乐
我很小的时候就参加过科学节，
主要是小学低年级的参加者较多，
作为一名志愿者，我观察了每个展位的对话，
·LA学群3年级木村妃奈
这次我参加志愿者活动，
当天“从厨房的鱼干开始考虑大海的环境吧”
·LA学群4年级伊藤美美
因为我参加了科学交流研讨会，
作为当天的科学传播者，参展商和参与者 (儿童)
此外，
此外，
不仅是那些对科学交流感兴趣的人，
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