竹原:航空学群玉校区很小，我年级只有100多位学生，所以教授们关系亲近，交流也很好。我所在的飞行运营方向有个宿舍，我从大一开始就住在宿舍里。我花的时间比和家人在一起还多，所以大家相处得很好。

贾:在町田校区，我所在的洛杉矶教育学院学生以及健康福利学群和国际语言文化学群的学生都在学习。不仅与日本学生互动，也与来自各国的国际学生保持积极互动。
在洛杉矶学院，学生主要在第一和第二年修习基础课程，从三年级开始，学生会分成不同的专业。我主修人文学科的心理学领域，辅修领域则参与多元文化共存项目，在那里我可以学习来自不同学术领域的新思想和知识。

杉山:町田校区有多栋楼，学生可以租用教室和设施。萨伦伯格大楼内有电影放映、带舞台的教室可供学习活动，这里也是一个有趣的学习场所，还能享受各种活动。活动校园也很有趣。
健康福利学群是一个可以学习福利和健康的学院。因为我在儿童保育领域工作，所以我学了一些儿童护理和心理学，同时健康福利学群还选修其他课程来了解老年人。

贾:仔细想想，在町田校区，有时课程会和其他学科重叠。健康福利学群也会来心理学专业，选同样的课程。

竹原:能跨越学群进行交流，真是羡慕啊。航空的话，课程是有规定的，没有那样的。

杉山:我喜欢孩子，想从事保育相关的工作。实习的时候去了保育园和幼儿园，然后去了残疾人的入住设施，设施里的人不仅仅是和孩子一起玩，而是一边玩一边关心各种各样的事情，为了孩子的成长一直在思考如何行动，一直在工作，我觉得这是比想象中更有趣的工作。现在我想考取保育资格，从事能发挥那个作用的工作。

贾:我的目标是取得公认心理师的资格。因为国家资格中研究生院的硕士是必须的，从那里再学习1年左右合格的话就就业。我也考虑在日本就业。
从小身边就有家人和朋友等患有精神疾病的人，我自己在学校也有过被欺负的经历，有过心理问题的时期，所以从那时起就想成为公认心理师。
现在研讨会的老师在医疗支援队，所以我将来也想成为老师的弟子，成为灾害支援、能给不能很好地说日语的外国人提供心理咨询的心理师。

竹原:来日本后最吃惊的事情是什么?是文化的差异吗?

贾:是啊。韩国人有一种直接说话的文化，当我第一次来到日本时，我认为这很好，日本的老年人告诉我“裕彬，在日本不是这样说的。”。所以，日本有尊重他人想法的文化。还有老师和学生的上下级关系几乎没有。老师邀请我“一起去咖啡馆吗?”，我听了很多故事，我认为人与文化和背景无关，心灵上是相通的。

竹原:我将来的目标是首先在航空公司就职，成为副驾驶员。我从小就喜欢骑行，特别是在天空中飞行是不寻常和非常令人兴奋的，我以为我将来想自己开飞机并进入这所大学。实际上，当我进入天空时，有很多事情要做得比我想象的要多，我必须考虑的事情比我想象的要多，现在我仍然可以跳过它，但未来我可以更灵活地应对我认为我必须努力学习更多，以便从现在开始与客户一起飞行。

杉山:即使在同一路线上，如果天气不同，思考也会有所不同，但我必须按时完成，这似乎很难。

竹原:是吗。同一航班不会再有第二次了。即使在同一路线上，天气每次都不同，飞机在周围飞行的情况也完全不同，所以基本的事情都在一起，但你必须用加alpha思考的事情每次都会改变。

贾:所谓随机应变，心理医生也有可以说的部分。不是有不按照手册去的情况吗?我认为从那里判断我能做什么并努力提供最佳支持是很常见的。

杉山:附近有托儿所吗?前几天，我代替老师做了一天的责任练习，但我在练习笔记上写了很多孩子的预期外观，但孩子的行为超出了它，有些部分我无法想象多少。也有必须当场判断后行动的。

竹原:我的大学生活是我努力工作的形象。
我必须从一年级暑假开始获得航空无线电通讯员的资格，并在春假期间通过美国飞行训练中心的英语面试。然后，在二年级春季学期结束时，我通过了商业飞行员和仪器飞行证书的部门考试。从二年级秋季学期开始，我去了美国亚利桑那州凤凰城进行飞行训练，并获得了美国执照 (FAA私人飞行员执照，FAA仪器飞行证书，FAA商业飞行员执照) 。3年级的秋天回国，冬天去福岛机场，在日本搭载客人飞行的许可证 (JCAB事业用飞行员技能证明)，4年级的4月到6月在鹿儿岛机场我拿到了在云中飞行所需的许可证 (JCAB仪表飞行证明) 。

贾:我们在国际交流活动中开展日韩交流，与日本学长们一起学习，一起举办圣诞派对，还带着韩日糖果活动交流。进入三年级后，我认真学习并应试，但大一和大二相对自由，我享受学生生活的各个方面。

杉山:我为竹原先生感到难过，但在托儿专业，实践培训从三年级开始，所以大一和二年级我有相对自由的时间，可以在洛杉矶校区或我喜欢的课程上课。我会查看老师的邮件和培训支持中心的通知，并做志愿者。比如为老年人开设的智能手机咨询课程，或者活动当地儿童来玩耍的地方。另外，因为我在无伴奏合唱俱乐部，我在那里唱歌。
我有一次非常美好的相遇。在老年支持中心咨询智能手机时，我遇到了一位90岁的祖父。我们大约每月去他家一次，一起聊天和学习英语。两年前我告诉他我要无伴奏合唱，他虽然很少出门，还是特意来了。可惜那个人去年去世了，但我真的很开心，因为我有了这种只有外出才能有的联系。

贾:有时我会主动，但我也觉得学校在给予我充分的支持。尤其是那些努力学习的学生，有一种全力以赴支持他们的氛围。我来日本时遇到了一位80岁的写作支持中心老师，经历了一次颇为特别的经历。那位老师注意到我感到孤独，介绍我认识了一位在另一家公司工作的法国男子，我们至今仍会一起去町田吃饭，讨论对日本生活的担忧。我觉得樱美林大学有很多支持。

竹原:我觉得学校不仅准备了很多东西，积极行动的学生也很多。

贾:每个人都在努力学习我的心理学课程，例如，有些人在进入实践培训之前自愿去福利机构，去日间服务或残疾人支持中心，我感到非常惊讶。

杉山:是啊。以教育、福利等与人相关的工作为目标的学生，也主动接受课程。
保育学专业的女性比例很高，刚开始有点困惑，但当我找到一份工作时，女性的比例更高，所以我可以毫无困难地与女性接触。

杉山:在与孩子的交流中，与成年人有很大不同的是，他们不能说话，或者他们可以说话，但他们不能说出来。例如，有些孩子说他们想要我折叠折纸，虽然他们真的可以打破，但他们可能希望我完成得很漂亮，因为他们还没有完全打破，也许他们说他们想要一起折叠可能不会。如果你是一个婴儿，你根本不能说话，你会非常思考语言背后以及即使没有语言对方的想法。

贾:这是一个我非常能产生共鸣的故事。
在心理学领域中，我相信我可以成为支持者，反过来也可以是支持者，所以所有日常沟通都是练习。我特别感同身受的是非语言故事;当我感觉有人情绪低落时，我觉得我需要理解他们的感受，而不仅仅是通过对话。

竹原:我有意识建立信任。我认为必须建立一种信任关系，让人们认为这个人可以自信地一起飞行，这样一起飞行飞机的朋友就不会感到不安。

贾:作为留学生的立场，意识到要接受对方的价值观。实际上成为一名辅导员，除了国籍及其背景之外，我经常听到我作为一个人有什么样的想法，相反，我也意识到正确地倾听真实意图而不是自己说话。

贾:我觉得还是老师们要好好面对学生，这种参与方式很有魅力。从一年级国际学生的基础课程开始，我经常讨论如何学习的计划，并在处理报告和任务时进行讨论，而不仅仅是学习日语。

杉山:教师们有一个地方，可以与学生的愿望互动，并让这些事情成为现实。
有一个叫托儿展的活动，邀请当地的孩子樱美林大学，当我告诉老师我想演一出戏时，他们说，'那就演吧'，学生们带头在孩子们面前呈现了音乐、舞蹈和无伴奏合唱的混合作品。这是一个你可以自己创造学习的地方，不受现有学习框架的束缚，我认为这正是促进沟通能力发展的原因。

竹原:与老师的距离非常近，其特点是使用飞行模拟器 (FTD) 的课程，由两名学生和一名老师完成，但在其他研究组中，到目前为止，少数课程我认为没有多少。在那之后，除了训练之外，我还收集同步并分享我的飞行体验。在这种情况下，我认为通过设计我的失败和成功的经验很容易理解，谈论当时的情况，以便每个人都可以想象，这样的事情也会导致社区力量的增长。

贾:单方面听的课意外地少。当老师提出主题时，我将集体宣布我对此的看法。那样的比较多。

杉山:保育也有分为儿童角色和老师角色进行的体验性学习。在几个小组中，我们一起讨论如何让扮演儿童角色的学生能够顺利地玩耍，想象实际的托儿所网站是这样的，成为一名老师，通过学习我有机会走到人们面前，自然地伸展我的胸部并做一些事情，所以我认为信心会逐渐增加。

贾:作为外国人，我觉得和日本人相比还是有细微差别和偏差的地方，

大家:不不

贾:是吗 (笑)
课题是怎样才能很好地说明自己的想法，刚开始以为只要知道很多日语词汇和单词就可以了，结果完全不同。氛围和细微差别也很重要。我认为使用对自己也很温柔、易懂的日语进行支援，是提高交流能力的方法。

杉山:我去了一所名为N High的高中，但我无法挑战太多，我很高兴能够在全国范围内获得第一名的探索学习，但高中有很多更棒的人。我想自己也要更加努力，所以来了大学。
在大学只要有机会都会挑战，刚开始的时候没有自信，也有很多做不好的事情，但是慢慢成长，现在经验变得自信，比高中的时候更有自信，感觉今后也一定能做出好的东西。

竹原:我从高中时代开始就没有不擅长交流的意识，但是我觉得进入大学后通过训练和上课进一步成长了。到目前为止，有些场景我犹豫不决地说出我的意见，但由于安全对于驾驶飞机是绝对的，现在我开始毫不犹豫地说出一些奇怪的事情。当然，我认为在重视协调性的同时，我已经掌握了说出我应该说的话的能力。

杉山:因为直接关系到生命。

贾:在韩国，每个人都有强烈的意识，他们必须进入一所好大学或在一家好公司工作，所有朋友都是竞争对手。因此，我也觉得过低人一等很不好意思。但是来到樱美林后，各种各样的人不仅学习，还参加学会的活动和委员会、社团等，努力做自己能做的事情，即使不站在别人的上面，只要有自己能做的事情就好了，感觉自己很舒服。
过去的自己和现在的自己说话，可能会有很大不同。