美式足球部境大辉
此外,加强身体素质,成为一支适合前8名的球队
美式足球俱乐部近端锋
酒井大树,文理综合学群,四年级
毕业于东京郁文馆高中

从篮球挑战美式足球
高中时,他加入了一个在东京几乎无人知晓的篮球社团。他的训练大量跑步,体力也相当,但他的技术仍无法与其他顶尖学校竞争。所以,当被问及是否想继续在大学打篮球时,他只能回避,说自己没有太多动力。
樱美林大学是我目标学校之一。我想知道它是什么样的大学,所以我觉得大学节比开放校园更能感受到大学氛围,于是我参加了。学生们活泼,显得严肃优雅,没有人带有我擅长的花花公子气质。校园干净宽敞,设施和人都给人留下了很好的印象。我申请了樱美林大学作为首选。
报名后,一位美式足球俱乐部工作人员看到我的身高后招募了我。我告诉他们我只打过篮球,但他们邀请我去试试一次,于是我决定随便加入。我尝试的是旗式橄榄球。这是一种源自美式橄榄球的运动,你争夺腰间佩戴的旗帜,而不是擒抱。它并不危险,最近一些小学开始把它融入体育课。
出乎意料的是,我很喜欢这款游戏,而且因为我对自己的腿很有信心,这款游戏非常适合我。工作人员说这款游戏有独特的美式橄榄球风格,作为游戏的延伸,这让我非常感兴趣。我觉得这是一项可以发挥身体素质的运动,就像篮球的快速和后退步一样。
美式足球的身体训练方式完全不同。努力锻炼身体
身体碰撞的冲击真是难以置信。刚入学时,我身高183cm,体重78公斤。那个身体很容易就被抛弃了。美式橄榄球中的身体碰撞是我从未经历过的震惊。我觉得必须锻炼身体才能成为话题。那时我住在大学宿舍,但午餐时我会回宿舍自己做饭,吃两杯米饭,和教练商量设定目标,努力增加体重。同时,我也通过卧推和深蹲等力量训练来增强力量。即便如此,第一年我很少参加比赛。
樱美林大学的教练们都带领球队以大比分获胜。如果比分差距足够大,第四节可以让之前没上场过的球员上场积累经验。教学内容是,创造队友共同发展的机会也是团队合作的一部分。有几场比赛这些机会出现了,但很难把握住。
在春假期间,我迎来了一个转折点,之后我升上大二,结束了一年级。日本和美国学生之间举办了一场名为“朋友碗”的友谊赛,参加关东联盟的大学一、二年级学生被选为交换赛的参赛者。对手是基地内一所美国高中生队。当时,樱美林大学参加大八联盟,但排名前八的学生也聚集在一起。在与他们争夺位置的过程中,我逐渐意识到自己的身体状态良好,从他们的动作中学到了很多。体重接近20公斤,我开始有信心在比赛中不会输。
在了解重要策略的同时,我将瞄准今年的前8名并连接到明年
从大二开始,我就能参加每场比赛。他的位置是近端锋(TE)。TE是一个结合了进攻线和接球手特点的位置。他可以阻挡外接手,也能自己接球。因此,一个近端锋的移动都能扰乱对手,无论是跑动还是传球,使他成为战略上非常重要的位置。尤其是樱美林大学擅长跑动,近端锋需要拥有多样化的移动方式。
自从被委以近端锋的重任后,我觉得自己已经开始全面监督整个球队。从战略角度看,这是一项必备技能,但据我理解,我有更多机会与教练和队长沟通,也更多机会与队友交流,帮助传播战术。这个角色非常适合我。我一直是那种“提升士气”的角色,当比赛中的进攻表现不佳时,我会主动围成一圈,呼喊其他队友。如果我完成了自己的角色,我一定会成为球队的坚强力量。我相信这一点,并每天都在努力。
秋季联赛即将来临,但连续第二年我们都差点进入前八。今年,我们的目标是赢得所有BIG8并晋级前八。明年,我们希望成为樱美林大学首个进入前八的成员。