高二时，我在北信越大赛中进入前四，但在关键的第三年，我在第二轮被淘汰。即使你想在关东地区的强校打棒球，也无法在高中脱颖而出，而没有特别天赋的人，体育推荐的门槛非常高。在大多数顶尖学校，即使通过了普通入学考试，也不能加入棒球社，所以我的选择非常有限。其中，我申请了樱美林大学。樱美林大学不仅专注于社团活动，还注重学业平衡，积极出国留学，觉得这是一所可以根据个人情况遇到各种可能性的大学。

被推荐参加体育项目的学生在入学前就已经参加了训练，但我从四月开始加入。樱美林大学棒球俱乐部据说是个重视独立性的球队。但我加入后，自主权的程度和高中之前不同。即使是独立训练，球员们对所需技能有清晰的理解，质量也很高——这不是我高中时的那种训练。而且，和高中不同，没有一天的训练。最多半天。工作日我们采用三部分制，根据班级间的平衡，练习时间有差异，所以我们通过自我练习弥补时间不足。周末我们进行公开比赛，没有公开赛的日子则进行队内比赛，定期强调实践练习。队伍有200名成员，除去工作人员，170名球员激烈争夺常规名额。 我的位置是捕手，虽然我为高水平比赛做好了准备，但说实话，我觉得很难。

我大一时，有佐佐木千早，他目前活跃于千叶乐天海军队，还有山边翔，他去年作为企业联赛选秀第三轮被选中加入埼玉西武狮队。他们赢得了东京都立大学秋季第一联赛的第一个冠军，随后继续首次参加并赢得关东地区大学棒球锦标赛，甚至在决定日本最佳大学的明治神宫大会上获得亚军。

樱美林大学棒球队的优势在于实施高质量的成长计划，利用PDCA循环。“通过了解自己当前的能力，你获得了独立思考成长所需、付诸实践、回顾结果并制定明确目标的能力。”佐佐木先生和山边先生是独立思考并主动加以精进的杰出人物。
随着亚军和棒球俱乐部的兴奋感逐渐增强，我逐渐面对常规抽签赛的艰难现实。问题是继续保持现状，还是选择一条新路。

大二春季，我利用大学项目在美国田纳西州田纳西大学查塔努加分校学习语言，持续四个月，直到六月。虽然是语言交流，但我加入了大学棒球队，体验了真正的棒球。

暑假结束后，大二秋天，我从球员转为经理。我努力成为一名常规球员，所以并不感到孤单，但我想以积极且不同的视角看待棒球。另一个原因是我认为这是一个能让我获得社会所需技能的环境。我想从不同的视角为球队成为日本第一的目标做出贡献。

经理主要负责场地外的各种任务。设施的环境整备、工具的管理和整理、清扫分担和选手的日程等资料的制作、有比赛时的随行支援选手、还有其他学校的侦察、与棒球联盟的合作、洗衣供水等多种多样。进入4年级后成为主管，主要负责表演赛的协调、工具和设施的管理、联赛和表演赛的记分员等。另外，还与领队和教练商量日常的内部联络。

我认为我作为主管工作的这一年是一个非常实用的练习，面向未来的社会生活。通过与社会人士的接触，我了解了对方的情况，并获得了推进互动的能力。此外，他还参与了组织管理，如电话通信，日程安排调整，连接主管/教练和成员的沟通方法，成员之间的合作，与联合会和其他大学等外界的合作，决定角色分享的团队人员等。我成功了。我认为从这次经历中培养的技能将成为未来作为社会工作者工作的优势。

学生工作人员的愿望是，在秋季联赛中，球队能够升级到第一级。我想作为后台全力支持。此外，就个人而言，由于我完成了所有年度工作，我想转向青少年的移交工作。
我认为有些学生被迫放弃大学俱乐部活动的球员。你可以留在俱乐部，以另一种方式为球队做出贡献，或者你可以选择另一条道路并开始前进。一切都取决于你自己。我希望你能全力以赴地度过大学四年的有限时间。