| 開講年度 | 2012年度 |
|---|---|
| 開講学期 | 2012年度 秋学期 |
| 授業コード | 27690 |
| 科目 | 日本語演習（読解II)-22 |
| 教員氏名 | 槌田 和美 |
| 授業種別 | 週間授業 |
| 授業概要 | 日本語が母語ではなく、テストで「読解Ⅱ」のレベルだと判定された学生のための科目です。 ★必ず、レベルを決めるためのプレースメントテストを受けてください。 ★テストの結果（けっか）によって、仮（かり）のクラスが決まります。まず、仮のクラスに登録（とうろく）してください。 ★必ずはじめの授業（9月21日）に出席してください。 【学部・学群生へ】To Non-RJ Students: 9月6日（木）9時に、明々館3階のA306教室に来てプレースメントテストを受けてください。テストは1時間くらいです。（「日本語演習（文章表現）」の授業のためのテストも受ける場合は、全部で2時間半くらいです。）結果（仮クラス）は9月11日（火）までにメールで知らせます。 【RJ／考察日本の学生】 9月6日（木）のプレースメントテストを受けてください。結果（仮クラス）は10日（月）にわかります。 ★はじめの授業（9月21日）に出席しないと、この科目は履修できません。 ★はじめの授業の後に正しいクラスが決まりますので、そのクラスに登録し直してください。 ★試験（しけん）についての質問（しつもん）は以下のアドレスまで： saiton@obirin.ac.jp ikedat@obirin.ac.jp ※ 読解I、読解II、読解IIIは、それぞれ2回目まで登録することができます。 ・ 日本人向けに書かれたノンフィクションや恋愛、ミステリー小説、新聞記事を抜粋あるいは、ノーカットで購読する。 ・ 内容理解をチェックする課題を出す（宿題）。 ・ テキストに出されている語彙・漢字・表現は、一般の日本人が日常理解し、使用しているものであるので、それらを学習し、クイズ形式で習得をめざす。 |
| 到達目標 | 【上級（レベル5・6）の総合目標】 1．場面や状況に応じた多様な日本語表現に習熟し、文脈・目的に応じた適切な表現の選択ができるようになる。 2．「速く」「多くの」日本語情報を処理したり発信したりする能力を身につける。 3．日本語コミュニティでの社会や文化に習熟し、予期しない事態にも対応でき、必要に応じて日本語で人的ネットワークを拡大することができる。日本語コミュニティに自信を持って参加できるようになる。 4． 日本語コミュニケーションにおいて必要な知識を論理的に整理することができ、日本語を使用して論理的な思考、分析、批判などができるようになる。 5． 日本語コミュニケーションにおいて、自分の得意なところと苦手なところが自覚でき、自分で適切な学習目標を立てることができる。自分の周囲にある多様な学習リソース（学習資源）を活かして目的に応じた学習を進めることができる。 【中級（レベル3・4）の総合目標】 (1) 日本語を使うことで人間関係や情報のネットワークを形成することができる。 (2) 生活をより高いレベルで楽しむために、日本語を使って自ら行動することができる。 (3) 簡単な日本語を使う仕事ができ、ある程度の助けがあれば、日本語を主たる使用言語とする仕事や勉強ができる。 (4) 日本語の学習をさらに続けていくために必要な日本語の音声・表記・文法・語彙・談話・社会文化知識を充実させる。 (5) 日本語コミュニケーションにおいて、自分の得意なところと苦手なところが自覚でき、教師等のアドバイスを得て学習目標を立てることができる。自分の周囲にある多様な学習リソース（学習資源）を活かして目的に応じた学習を進めることができる。 【読解Ⅱの目標】 ＊一般の日本人が触れているものと同じ文が自力で（辞書の力をかりるなどして）読める。 ＊日常生活で使われている語彙が広く理解でき、使い方などがわかる。 ＊読んだものについて、自分の意見を述べることができる。 |
| 授業計画 | 第1回目（9月21日） 授業概要説明 新聞記事の特徴（1） 第2回目（9月28日） 新聞記事の特徴（2） 第3回目（10月5日） いろいろなテーマの新聞記事（1） 第4回目（10月12日） いろいろなテーマの新聞記事（2） 第5回目（10月19日） いろいろなテーマの新聞記事（3） 第6回目（10月26日） いろいろなテーマの新聞記事（4） 第7回目（11月9日） いろいろなテーマの新聞記事（5） 第8回目（11月16日） 学習のまとめ1 第9回目（11月23日） 小説（村上春樹） 第10回目（11月30日）小説（村上春樹） 第11回目（12月7日） 小説（江国香織） 第12回目（12月14日）小説（江国香織） 第13回目（12月21日）小説（芥川龍之介／夏目漱石） 第14回目（1月11日） 小説（芥川龍之介／夏目漱石） 第15回目（1月18日） 学習のまとめ2・アンケート ＊受講生のレベルに合わせて購読のスピードや購読物を変更することもある |
| 授業時間外学習 | ＊教材の配布時には、語彙リストを配布するので、そこから言葉の意味、漢字の読みを予習しておくこと。翌週、語彙と漢字（読み）クイズを行う。 ＊ひとつの教材が読み終わったら、内容確認プリントを配布するので、翌週に提出すること。 上記（クイズと提出物）は評価の対象になる。 |
| テキスト | 授業で用いるテキスト（購読する文）は次のものから抜粋する予定。 『構成・特徴・分野から学ぶ新聞の読解』 『齋藤孝のイッキによめる！名作選』 その他、新聞記事 |
| 参考書 | [Supplementary reading] 必要に応じてクラスで紹介する。 読解Ⅱのクラスでは、初回の授業までにテキスト購入の必要はないが、参考になる教科書及び辞書等の販売が行われる。日時と場所は、後日伝える。 |
| 評価基準 | A：この科目の目標を十二分に達成し、授業への参加態度も非常に優れている。 B：この科目の目標を達成し、授業への参加態度も優れている。 C：この科目で重要な目標は達成し、授業への参加態度もおおむね積極的である。 D：この科目の目標の達成は不十分で、参加の程度も不十分だが、合格最低の基準に到達している。 F：不合格 （配点の詳細） 出席・授業態度： 10％ 学習のまとめ（2回） 各30％×2=60％ 小クイズ（漢字・語彙） 20％ 提出物 10％ ＊全15回の授業のうち10回以上出席した場合にのみ評価を出す。 ＊30分以上の遅刻(ちこく)・早退(そうたい)は欠席(けっせき)1回、30分未満の遅刻・早退は3回で欠席1回とする。 ＊欠席(けっせき)については、教員への欠席届（教務課にある）、診断書等の提出(ていしゅつ)が必要。 （ただし、「欠席届」を提出しても欠席の回数が減(へ)るわけではない） |
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| 最終更新日 | 2012/08/23 |