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下記より、講義の一部をご覧いただけます。

必修領域

教育の最新事情

選択必修領域

今なぜ学校の組織的対応が必要なのか—学校の組織力についての考察—

「行動」に基づく児童・生徒の理解と具体的支援に向けた教育相談

生きづらさを見つめ、心に寄り添う「教育相談」

学校・家庭・地域の連携 ~ある先輩オヤジ教師の目線~

英語の<なぜ>に答える —<なぜ>の答え方20—

「情報」の理解と教育への活用

次期学習指導要領の改訂を読み解く-これから育てるべき学力と授業づくり-

選択領域

思春期の性-人権と共生に関する学習~思春期の性と生を育てる~

子どもの性-いのちと健康の学習 ~子どもの性と生を育む~

博物館と学校教育-授業で使おう博物館-

教師に求められる大気環境リテラシー

日本における幼児教育の歴史と課題 —キリスト教保育を中心に—

未就学から成人までの発達障害の理解と対応

今なぜ学校の組織的対応が必要なのか—学校の組織力についての考察—

「行動」に基づく児童・生徒の理解と具体的支援に向けた教育相談

生きづらさを見つめ、心に寄り添う「教育相談」

学校・家庭・地域の連携 ~ある先輩オヤジ教師の目線~

英語の<なぜ>に答える —<なぜ>の答え方20—

「情報」の理解と教育への活用

次期学習指導要領の改訂を読み解く-これから育てるべき学力と授業づくり-


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